Дети воздуха птицы


Черные стрижи – дети воздуха

Вряд ли можно найти птицу, более приспособленную для полета, чем стриж. Эта темно-коричневого цвета, стремительная птица, способна проводить в воздухе большую часть своей жизни, носясь за насекомыми, с громким, переходящим на ультразвук писком. В средней полосе России обитает представитель этого семейства – черный стриж.

Те, кто видел стрижей, знает, что эти птицы обладают плотным телосложением, с большой головой, и серповидными крыльями. Особенно изогнутость крыльев заметна в полете птиц. Многие путают черных стрижей с ласточками, хотя это две совсем разные птицы.

У стрижей, в отличие от остальных представителей птичьего царства, очень короткие лапки (едва достигают сантиметра), с четырьмя пальцами. Зато каждый палец заканчивается длинным и острым коготком, благодаря которым стриж может спокойно бегать по стенам.

Черные стрижи – птицы перелетные, на зиму они улетают в Юго-восточную Африку, а вот на период размножения возвращаются на территорию России, и Евразии. Время возвращения этой птицы совпадает с установлением теплой погоды, поэтому часто говорят, что стрижи приносят весну. Обычно, время их возвращения выпадает на конец апреля – начало мая, причем это довольно пунктуальные птицы, они всегда прилетают в один и тот же период.

Черный стриж – птица, созданная из воздуха. Пожалуй, иначе их и не назовешь, поскольку она всю свою жизнь проводит в воздухе. В полете стрижи добывают себе пропитание, летая, они влюбляются, заводят пару и спариваются, даже спать они способны на лету. Можно сказать, что пока не наступит период гнездования, молодые стрижи совсем не опускаются на землю.

Кстати о земле, если другие птицы затрачивают большую энергию на полет, но спокойно ходят по земле, то ноги черного стрижа позволяют ему по ней только ползать. Зато строение их пальцев, позволяет им цепляться за малейший выступ даже на полностью отвесной стене и бегать по ней в разных направлениях.

Черные стрижи обладают мощным клювом, способным очень широко открываться. Это достигается за счет того, что суставы, отвечающие за степень того, насколько может быть распахнут клюв, расположены за территорией глаз. Это позволяет черным стрижам охотиться за насекомыми очень интересным способом, они способны ворваться в место где наблюдается их большое скопление, при этом широко распахнув клюв.

Стрижи моногамны, если они создают пару, это на всю жизнь. Момент, когда птица готова создать пару наступает примерно на второй год жизни, хотя репродуктивный период, то есть, когда они могут создать потомство, заканчивается у них очень быстро, примерно, когда стрижу исполняется 3-4 года.

Стрижи любят высоту, даже гнезда они строят так, чтобы можно было спокойно в них влетать. Поскольку сейчас это преимущественно городской житель, то селятся черный стрижи в высотных зданиях, башнях, кстати, именно поэтому черный стриж получил свое второе название – башенный стриж. Считается, что раньше эта птица обитала исключительно в скалах.

Обитают стрижи и на деревьях, выбирая те, которые повыше. Как правило, их можно найти там, где очень густые скопления деревьев. В любом случае, если стриж селится в лесу, то он старается выбрать место, где есть водоем или пруд. Кстати, стрижи могут поселиться и в скворечниках, и дуплах. Эти птицы преданны своим гнездам, и свив его один раз, возвращаются к нему, перезимовав. Нередко случается так. что они уже заняты, и стрижам приходится с боем отбивать свое жилище. Бывает и так, что эти черные птицы превращаются в «рейдеров», и отбирает гнезда у птиц, поселившихся в дуплах.

Свив, а точнее построив гнездо, черный стриж откладывает яйца. Обычно их бывает от двух до четырех. Доподлинно не известно, поочередно ли сидят птицы, высиживая их, или же наседкой становится самочка, а ее партнер ее кормит. Скорее всего второй. За едой летают самцы, причем не поодиночке, а сбиваясь в стаи. Интересный факт, если на улице резко сменились условия на неблагоприятные, и часто идут дожди, то птицы могут выкинуть несколько яиц, иногда всю кладку. Но такое бывает очень редко.

Птенцы появляются на свет примерно через две недели. Они маленькие, весом всего три грамма, без оперения и слепые. Лишь к концу недели они начинают видеть, и у них обозначаются зачатки перьев. Родители кормят птенцов насекомыми, кстати, интересный факт, в процессе кормежки, маленькие стрижи могут очень быстро набрать вес и весить чуть ли не вдвое больше, чем их родители. Зато перед тем, как учиться летать они быстро худеют, особенно если создаются неблагоприятные условия.

Вылетать из гнезда, молодые черные стрижи начинают примерно в конце июля – начале августа. При этом, за несколько дней до первого вылета, родители резко сокращают их паек, тем самым мотивируя молодежь самим добывать себе еду. Как только малыши покинут гнездо, они тут же все забывают, и своих родителей уже не признают.

Первыми на юг улетают молодые стрижи, за ними чуть позже отправляются более взрослые особи. А вот еще один интересный факт. Многие видят, как летом, в вечернее время, стрижи носятся по воздуху, оглашая окрестности громким писком, так вот, это молодые особи, которые еще не создали гнезд и не нашли себе пару. «Семейные» черные стрижи, в это время уже давно спят. А вот молодые в это время, устраиваются на ночлег. Все именно так, они забираются на определенную высоту, и там проводят ночь. Причем даже во сне стриж умудряется поддерживать полет, изредка взмахивая крыльями.

zooblog.ru

«Птицы – дети воздуха»(5 класс)

Игра – путешествие

«Птицы – дети воздуха»

Воспитатель: Скорюпина Т.М.

Цель: формирование у детей знаний о птицах;

Задачи: - развивать представление о поведении, повадках птиц;

  • способствовать коррекции нарушений в эмоционально-волевой сфере, развитию восприятия, зрительного и слухового внимания, памяти, правильной речи;

  • воспитывать бережное отношение к природе, понимать пользу птиц в природе.

Оборудование: иллюстрации с изображением птиц, аудиозапись «Голоса птиц», дидактический и наглядный материал, атрибуты для инсценировки, выставка рисунков.

Ход работы:

Орг. момент. Задание: на столах у каждого лежат листочки с зашифрованными словами, одно из них нужн6о расшифровать. В этом поможет код:

Какое получилось слово? (Улыбка). Давайте посмотрим друг на друга, улыбнемся и начнем очень интересное занятие.

Введение в тему: (Звучит фонограмма «Голоса птиц»).

Наша планета Земля

Очень щедра и богата.

Горы, леса и поля-

Дом наш родимый - Ребята.

Солнышко рано встает,

Лучиком день зажигает.

Весело птица поет,

Песнею день начинает.

Основная часть:

1 Остановка: «Птичьи портреты»

Задание: у каждого на столе лежит набор букв, если их правильно сложить, то получатся названия птиц. Необходимо отгадать загадку. Если отгадка совпадет с названием птицы, нужно подойти и показать её на иллюстрации.

Загадки о птицах:

  • А что это за барабанщик? Зацепился за ствол сильными ногами, уперся в него своим упругим хвостом и крепким, как долото, клювом долбит дерево. Угадали? (Дятел)

  • Вот по стволу дерева бежит маленькая птичка. Она своим тонким, длинным клювом ловко вытаскивает насекомых. Птичка издает тонкий писк, за который она и получила свое название. (Пищуха)

  • Смотришь на эту небольшую, размером с воробья птичку и думаешь: ну что в ней особенного? Невзрачная, серенькая, только хвостик чуть рыжеватый. А вот услышишь её песню – и остановишься, как вкопанный: на все возможные лады заливается. (Соловей)

  • Это черная с красной грудкой птица появляется у нас с первым снегом. Питается она семенами рябины, клена, трав. А с наступлением весны улетает от нас на юг. (Снегирь)

  • А эту птицу уж точно ни с кем не спутаешь. Трещит, скачет с ветки на ветку, хвостом дергает. А кого увидит, такой шум устроит. Видно птицу издалека: когда летит – машут её белые счерным крылья, а сядет – белое брюхо светится. (Сорока)

  • Эта птица ловко лазит по веткам: и лапками цепляется, и клювом. Она занята очень важным делом – вылущивает из шишек семена. А для этого у птицы особый клюв: нижняя и верхняя половинки его на концах перекрещиваются. (Клест)

  • Эта птица умеет бегать по стволу не только снизу вверх, но и сверху вниз. Так не умеет ни одна птица. (Поползень)

  • Эту птичку слышали все. Она сама подсказала людям, как её называть. (Кукушка)

  • Это самая распространенная птица наших краев. Огромную пользу приносят птицы, очищая поля, сады и огороды от вредных насекомых. Целые стаи собираются на элеваторах, воруя выращенные зерна. «Вора бей! Вора бей!» - кричали люди, отгоняя непрошенных гостей. Отсюда и название птицы. «Воробей»

  • Это большая серая птица тоже прилетела таскать выращенные людьми зерна. Вот люди и кричали: «Вор она! Вор она!». Так и появилось название птицы. «Ворона»

2 остановка: «Это интересно!»

Задание: Заранее детям было дано задание узнать из книг, прочитанных в библиотеке, что-то интересное о птицах.

Говорят дети:

  1. Иногда говорят: «Животные и птицы». Это неверно, потому что птицы тоже животные. Но от всех других животных они отличаются тем, что их тело покрыто перьями. Перья спасают птиц от ушибов и царапин. От холодов и жары.

  2. Птицы очень прожорливы. Если бы человек обладал птичьим аппетитом, то должен был ежедневно съедать около 40 кг. Пищи. Птице нужен такой аппетит для того, чтобы получить энергию для полета.

  3. Как вы думаете, чем дышит птица? Они слышат перьями! Роль уха выполняют особыми расположениями перья.

3 остановка: «Гонка за лидером»

Задание: Нужно быстро ответить на вопросы. Кто знает ответ, поднимает руку.

  1. Птица – санитар леса? (дятел)

  2. Какая птица выводит птенцов зимой? (клест)

  3. У каких птиц поют самки и самцы? (снегири)

  4. Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (грачи)

  5. Назови птиц – хищников? (сова, орел, ястреб)

  6. Самая быстрая птица? (страус)

  7. Какая птица является символом мудрости? (сова)

  8. Какая птица является царем птиц? (орел)

  9. Птица, умело подражает голосом других птиц? (скворец)

  10. Есть в птичьем царстве счастливцы, умеющие ходить, плавать и летать? (утка, гусь, лебедь)

4 остановка: «Привал» (физминутки)

«Лебеди»

Лебеди летят, крыльями машут.

Прогнулись под водою, качают головою.

Прямо и гордо умеют держаться,

Тихо, бесшумно на воду садятся.

Сели, посидели, снова полетели.

«Филин» (упражнения для глаз)

Сильно зажмурить глаза, затем широко открыть – 6 раз.

5 остановка: «Народные приметы»

Из поколения в поколения люди передавали приметы, которые наблюдали в природе. Героями этих примет были многие растения и животные, в том числе и птицы. Они способны предупреждать погодные перемены.

Задание: На доске - начало примет. У каждого из воспитанников есть слова, заканчивающие примету. Нужно правильно назвать примету.

  • Если перелетные птицы летят стаями – … к дружной весне.

  • Соловьи поют всю ночь - … будет солнечный день.

  •  Ласточки прилетели - … скоро гром загремит.

  • Ласточки летают низко - … перед дождем.

  • Ранний прилет грачей и жаворонков - … к теплой весне.

  • Увидел грача - … весну встречай.

  • Кукушка стала куковать - … морозу больше не видать.

  • Воробьи в пыли купаются - … к дождю.

  • Осенью гуси летят - … на хвосте зимушку тащат.

6 остановка: «Друзья природы»

Какое значение имеют птицы для природы? Для людей?

1. Птицы сохраняют леса и поля, уничтожая насекомых.

2. Питаясь ягодами и семенами, способствуют их распространению.

3. С птицами, радующими нас своим щебетанием, веселее и радостнее жить.

4. Птицы – это красота природы.

Какие правила друзей природы вы знаете? (изучалось ранее)

  • Не подходи близко к гнездам птиц. По твоим следам их могут отыскать и разорить хищники. Если случайно окажешься возле гнезда, не трогай, иначе птицы (родители) могут покинуть гнездо. Не разоряй птичьих гнезд!

  • Не лови и не уноси здоровых птиц и птенцов! Запомни, птенцы не погибнут в лесу. Мать найдет их и будет кормить!

  • Зимой птицы нередко голодают. Особенно трудно находить корм во время снегопада, сильных морозов. Корми птиц и делай кормушки! (показ разных видов кормушек)

В завершении путешествия предлагается посмотреть инсценировку.

«Пойманная птичка»

(роли: птичка и 2 птицелова)

1 птицелов:

Ах, попалась, птичка, стой! Не уйдешь из сети.

Не расстанемся с тобой ни за что на свете.

Птичка:

Ах, зачем, зачем я вам, миленькие дети?

Отпустите полетать, развяжите сити.

2 птицелов:

Нет, не пустим, птичка, нет! Оставайся с нами.

Мы дадим тебе конфет, чая с сухарями.

Птичка:

Ах, конфет я не клюю, не люблю я чая.

В поле мошек я ловлю, зернышки сбираю.

1 птицелов:

Там замерзнешь ты зимой где-нибудь на ветке,

А у нас-то в золотой будешь жить ты в клетке.

Птичка:

О! Не бойтесь в теплый край, улечу зимою.

А в неволе светлый рай будет мне тюрьмою.

2 птицелов:

Птичка, птичка, как любить мы тебя бы стали!

Не позволили б грустить, всё б тебя ласкали.

Птичка:

Верю, детки, но для нас вредны ваши ласки.

С них закрыла бы как раз я на ветке глазки.

Птицеловы:

Правда, правда, птичка! Ты не снесешь неволи.

Ну, так бог с тобой – лети и живи на воле!

- Скажите, о чем это инсценировка?

Подведение итогов:

Мы совершили сегодня небольшое путешествие в мир птиц, вы проявили себя хорошими знатоками, много интересного знаете о птицах, являетесь отличными друзьями природы. Какое правило будете помнить всегда?

- Давайте будем беречь птиц!

infourok.ru

Занятие на тему "Птицы - дети воздуха"

Скорюпина Татьяна Михайловна

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья « Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат № 15 (VIII) вида города Белово»

Игра – путешествие

«Птицы – дети воздуха»

Цель: формирование у детей знаний о птицах;

Задачи: - развивать представление о поведении, повадках птиц;

  • способствовать коррекции нарушений в эмоционально-волевой сфере, развитию восприятия, зрительного и слухового внимания, памяти, правильной речи;

  • воспитывать бережное отношение к природе, понимать пользу птиц в природе.

Оборудование: иллюстрации с изображением птиц, аудиозапись «Голоса птиц», дидактический и наглядный материал, атрибуты для инсценировки, выставка рисунков.

Ход работы:

Орг. момент. Задание: на столах у каждого лежат листочки с зашифрованными словами, одно из них нужн6о расшифровать. В этом поможет код:

Какое получилось слово? (Улыбка). Давайте посмотрим друг на друга, улыбнемся и начнем очень интересное занятие.

Введение в тему: (Звучит фонограмма «Голоса птиц»).

Наша планета Земля

Очень щедра и богата.

Горы, леса и поля-

Дом наш родимый - Ребята.

Солнышко рано встает,

Лучиком день зажигает.

Весело птица поет,

Песнею день начинает.

Основная часть: 1 Остановка: «Птичьи портреты»

Задание: у каждого на столе лежит набор букв, если их правильно сложить, то получатся названия птиц. Необходимо отгадать загадку. Если отгадка совпадет с названием птицы, нужно подойти и показать её на иллюстрации.

Загадки о птицах:

  • А что это за барабанщик? Зацепился за ствол сильными ногами, уперся в него своим упругим хвостом и крепким, как долото, клювом долбит дерево. Угадали? (Дятел)

  • Вот по стволу дерева бежит маленькая птичка. Она своим тонким, длинным клювом ловко вытаскивает насекомых. Птичка издает тонкий писк, за который она и получила свое название. (Пищуха)

  • Смотришь на эту небольшую, размером с воробья птичку и думаешь: ну что в ней особенного? Невзрачная, серенькая, только хвостик чуть рыжеватый. А вот услышишь её песню – и остановишься, как вкопанный: на все возможные лады заливается. (Соловей)

  • Это черная с красной грудкой птица появляется у нас с первым снегом. Питается она семенами рябины, клена, трав. А с наступлением весны улетает от нас на юг. (Снегирь)

  • А эту птицу уж точно ни с кем не спутаешь. Трещит, скачет с ветки на ветку, хвостом дергает. А кого увидит, такой шум устроит. Видно птицу издалека: когда летит – машут её белые с черным крылья, а сядет – белое брюхо светится. (Сорока)

  • Эта птица ловко лазит по веткам: и лапками цепляется, и клювом. Она занята очень важным делом – вылущивает из шишек семена. А для этого у птицы особый клюв: нижняя и верхняя половинки его на концах перекрещиваются. (Клест)

  • Эта птица умеет бегать по стволу не только снизу вверх, но и сверху вниз. Так не умеет ни одна птица. (Поползень)

  • Эту птичку слышали все. Она сама подсказала людям, как её называть. (Кукушка)

  • Это самая распространенная птица наших краев. Огромную пользу приносят птицы, очищая поля, сады и огороды от вредных насекомых. Целые стаи собираются на элеваторах, воруя выращенные зерна. «Вора бей! Вора бей!» - кричали люди, отгоняя непрошенных гостей. Отсюда и название птицы. «Воробей»

  • Это большая серая птица тоже прилетела таскать выращенные людьми зерна. Вот люди и кричали: «Вор она! Вор она!». Так и появилось название птицы. «Ворона»

2 остановка: «Это интересно!»

Задание: Заранее детям было дано задание узнать из книг, прочитанных в библиотеке, что-то интересное о птицах.

Говорят дети:

  1. Иногда говорят: «Животные и птицы». Это неверно, потому что птицы тоже животные. Но от всех других животных они отличаются тем, что их тело покрыто перьями. Перья спасают птиц от ушибов и царапин. От холодов и жары.

  2. Птицы очень прожорливы. Если бы человек обладал птичьим аппетитом, то должен был ежедневно съедать около 40 кг. Пищи. Птице нужен такой аппетит для того, чтобы получить энергию для полета.

  3. Как вы думаете, чем дышит птица? Они слышат перьями! Роль уха выполняют особыми расположениями перья.

3 остановка: «Гонка за лидером»

Задание: Нужно быстро ответить на вопросы. Кто знает ответ, поднимает руку.

  1. Птица – санитар леса? (дятел)

  2. Какая птица выводит птенцов зимой? (клест)

  3. У каких птиц поют самки и самцы? (снегири)

  4. Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (грачи)

  5. Назови птиц – хищников? (сова, орел, ястреб)

  6. Самая быстрая птица? (страус)

  7. Какая птица является символом мудрости? (сова)

  8. Какая птица является царем птиц? (орел)

  9. Птица, умело подражает голосом других птиц? (скворец)

  10. Есть в птичьем царстве счастливцы, умеющие ходить, плавать и летать? (утка, гусь, лебедь)

4 остановка: «Привал» (физминутки)

«Лебеди»

Лебеди летят, крыльями машут.

Прогнулись под водою, качают головою.

Прямо и гордо умеют держаться,

Тихо, бесшумно на воду садятся.

Сели, посидели, снова полетели.

«Филин» (упражнения для глаз)

Сильно зажмурить глаза, затем широко открыть – 6 раз.

5 остановка: «Народные приметы»

Из поколения в поколения люди передавали приметы, которые наблюдали в природе. Героями этих примет были многие растения и животные, в том числе и птицы. Они способны предупреждать погодные перемены.

Задание: На доске - начало примет. У каждого из воспитанников есть слова, заканчивающие примету. Нужно правильно назвать примету.

  • Если перелетные птицы летят стаями – … к дружной весне.

  • Соловьи поют всю ночь - … будет солнечный день.

  • Ласточки прилетели - … скоро гром загремит.

  • Ласточки летают низко - … перед дождем.

  • Ранний прилет грачей и жаворонков - … к теплой весне.

  • Увидел грача - … весну встречай.

  • Кукушка стала куковать - … морозу больше не видать.

  • Воробьи в пыли купаются - … к дождю.

  • Осенью гуси летят - … на хвосте зимушку тащат.

6 остановка: «Друзья природы»

Какое значение имеют птицы для природы? Для людей?

1. Птицы сохраняют леса и поля, уничтожая насекомых.

2. Питаясь ягодами и семенами, способствуют их распространению.

3. С птицами, радующими нас своим щебетанием, веселее и радостнее жить.

4. Птицы – это красота природы.

Какие правила друзей природы вы знаете? (изучалось ранее)

  • Не подходи близко к гнездам птиц. По твоим следам их могут отыскать и разорить хищники. Если случайно окажешься возле гнезда, не трогай, иначе птицы (родители) могут покинуть гнездо. Не разоряй птичьих гнезд!

  • Не лови и не уноси здоровых птиц и птенцов! Запомни, птенцы не погибнут в лесу. Мать найдет их и будет кормить!

  • Зимой птицы нередко голодают. Особенно трудно находить корм во время снегопада, сильных морозов. Корми птиц и делай кормушки! (показ разных видов кормушек)

В завершении путешествия предлагается посмотреть инсценировку.

«Пойманная птичка»

(роли: птичка и 2 птицелова)

1 птицелов:

Ах, попалась, птичка, стой! Не уйдешь из сети.

Не расстанемся с тобой ни за что на свете.

Птичка:

Ах, зачем, зачем я вам, миленькие дети?

Отпустите полетать, развяжите сити.

2 птицелов:

Нет, не пустим, птичка, нет! Оставайся с нами.

Мы дадим тебе конфет, чая с сухарями.

Птичка:

Ах, конфет я не клюю, не люблю я чая.

В поле мошек я ловлю, зернышки сбираю.

1 птицелов:

Там замерзнешь ты зимой где-нибудь на ветке,

А у нас-то в золотой будешь жить ты в клетке.

Птичка:

О! Не бойтесь в теплый край, улечу зимою.

А в неволе светлый рай будет мне тюрьмою.

2 птицелов:

Птичка, птичка, как любить мы тебя бы стали!

Не позволили б грустить, всё б тебя ласкали.

Птичка:

Верю, детки, но для нас вредны ваши ласки.

С них закрыла бы как раз я на ветке глазки.

Птицеловы:

Правда, правда, птичка! Ты не снесешь неволи.

Ну, так бог с тобой – лети и живи на воле!

- Скажите, о чем это инсценировка?

Подведение итогов:

Мы совершили сегодня небольшое путешествие в мир птиц, вы проявили себя хорошими знатоками, много интересного знаете о птицах, являетесь отличными друзьями природы. Какое правило будете помнить всегда?

- Давайте будем беречь птиц!

infourok.ru

Загадка гигантских птиц Иллинойса, способных поднять в воздух 10-летнего ребенка — Альтернативный взгляд Salik.biz

В штате Иллинойс очевидно водятся такие криптиды как гигантские птицы, для которых человеческие дети являются подходящей по размерам добычей.

Есть несколько историй о наблюдении этих птиц в Иллинойсе и соседних штатах, и одна из них, самая первая, даже попала в местную прессу и имела большой резонанс.

- Salik.biz

25 июля 1977 года 10-летний Марлон Лоу играл неподалеку от своего дома рядом с полями вблизи реки Кикапу и неподалеку от города Лоундейл, округ Логан.


Вдруг откуда то в небе появились две гигантские птицы, с виду похожие на кондоров. Кондоры являются самыми крупными летающими птицами западного полушария, они весят до 15 кг и в длину могут достигать 130 см, однако ни одному кондору и в голову не взбредет нападать на 10-летнего ребенка, он для них слишком крупный.

Эти же птицы были во-первых куда крупнее, а во-вторых они налетели на Мартина и одна птица схватила его когтями за одежду и тут же подняла в воздух на высоту в пару метров и понесла в сторону. Ни один кондор не смог бы сделать такое, потому что их лапы просто не приспособлены поднимать с земли что-то и удерживать это в полете.

Мальчик громко закричал и на его шум прибежала его мать Рут, которая увидев, как птицы удерживают ее дергающегося сына в воздухе, закричала еще больше. От этого шума птица разжала когти и мальчик упал на землю. Обе птицы тут же улетели прочь.

Помимо матери Мартина этот инцидент видело еще шесть человек и они потом описывали его одинаково. Птицы имели темное оперение и с белым кольцом перьев вокруг головы, как у кондоров, шеи у них были длинные, а клюв достигал в длину 6 дюймов (15 см) и был загнут на конце. У птиц на лапах было по три пальца спереди и одному сзади.

Рекламное видео:

Когда об этом случае стали писать в СМИ, бедняга Марлон получил в школе кличку «Мальчик-птица» и его высмеивали даже одноклассники. А мать мальчика даже однажды нашла мертвого голубя на своем крыльце, кто-то подкинул ей его в качестве шутки.

Однако родители мальчика уверяли всех, что все это очень серьезно, а потом даже наняли нескольких охотников, чтобы они обыскали все в районе реки Кикапу и выследили гигантских птиц. Правда они так ничего и не нашли, а местный егерь потом даже называл Рут лгуньей.

«Марлон весит 56 фунтов (25 кг) и в высоту почти 4 фута, и мы выяснили, что птица пронесла его по воздуху на расстояние в 35 футов (10 метров). А наш пес сенбернар при этом даже не лаял, хотя он всегда лает на всех», — рассказывала Рут Лоу.

С тех лет было зафиксировано еще несколько инцидентов о загадочных гигантских птицах Иллинойса и канал Дискавери снял про них документальный фильм. 

А в 2012 году исследователю Лону Стриклеру прислали письмо от человека, который уверял, что жил в том районе в 1977 году и видел двух огромных птиц еще за два дня до того, как они напали на Марлона Лоу. А потом видел их еще раз через год.

«Я и еще несколько моих друзей следующей весной пошли в поход от парка Вашингтона до плотины на реке Скринг Крик, а когда мы возвращались обратно, то увидели как над нашими головами пролетели две огромные птицы.

Они летели приблизительно на высоте 10 футов (3 метра), то есть очень очень низко, а потом мы наткнулись на необычные отпечатки возле ручья. Я никогда не рассказывал об этом никому, однако мне хотелось это сделать из-за бесконечных насмешек над Мартином и его семьей». 

salik.biz

План-конспект занятия (3 класс) на тему: Экологическая игра – праздник для учащихся 2 -3 класса. «Птицы – дети воздуха»

Сценарий клубного часа.

Зыкова Г.Ю., учитель начальных классов МОУ «СОШ № 5»

Экологическая игра – праздник для учащихся 2 -3 класса.

«Птицы – дети воздуха»

Цели:

  • Формирование экологического сознания учащихся, воспитание бережного отношения ко всему живому.

Задачи:

  • Знакомство с народными праздниками и традициями.
  • Развитие навыков коммуникативного общения и групповой работы.
  • Развитие эмоционально – чувственного восприятия всего живого.

Возраст: 8 - 9 лет.

Учитель:

Птицы – это песнь и полёт! Это голоса наших лесов, полей, гор, пустынь. Песни их звучат на земле круглый год, голоса их слышны днём и ночью.

Птицы – дети воздуха, покорители воздушного океана. Они могут подняться выше гор и перелететь через пустыню и море. Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят на крыльях весну.

МАРТ.

1 скоморох:        Ой, бежит ручьем вода,

                Нету снега, нету льда.

                Ой, вода! Ой, вода!

                Нету снега, нету льда.

2 скоморох:        Прилетели журавли

                И соловушки малы.

                Журавли, журавли,

                И соловушки малы.

Вместе:        Мы весняночку поем

                Весну красную зовем!

Учитель:

Уже в первом месяце весны птицы начинают возвращаться на родину. Кто прилетает первым? (Грач)

Сначала грачи присоединяются к птицам, которые не улетали (галки, вороны), а потом приступают к поправке старых или постройке новых гнёзд. Гнездятся они колониями. Живут шумно и дружно.

17 марта – Герасим – грачевник. В этот день ожидай прилёта грачей.

Если они прилетели – жди тёплой весны.

21 марта – день весеннего равноденствия. Массовый прилёт птиц.

После грачей прилетают скворцы. Гнездятся они в дуплах, но и человек может сделать для них жилище. Как оно называется? А кто вместе с папой уже делал скворечник?

(Ответы детей)

АПРЕЛЬ.

Учитель:

Позади стужи и метели, позади мартовские переменчивые дни. А в лесу своя жизнь.

Л.Аграчева «АУ!»

 (Инсценировка стихотворения)

                Весело аукнула

                Из лесу весна.

                Ей медведь откликнулся,

                Пробурчав со сна.

Поскакали Зайки к ней,

Полетел к ней Грач;

Покатился Ежик вслед,

Как колючий мяч.

                Всполошилась Белочка,

                Глянув из дупла, -

                Дождалась, пушистая,

                Света и тепла!

Гордо приосанился

Посветлевший бор;

На ветвях коричневых

Грянул птичий хор.

                Улыбнулся радостно,

                Весь прозрачный лес,

                И мороз за елками,

                Заворчав, исчез.

                В начале апреля появляется трясогузка, которую называют ледоломкой – её прилёт совпадает со временем ледохода. В народе говорят, что она хвостом лёд разбивает.

Потом прилетят гуси, певчие дрозды, мухоловки. Ночью полетят малиновки (они ориентируются по звёздам). А некоторые птицы из дальних краёв не только прилетают, но и прибегают. Это коростели. (Найти на таблице «Перелётные птицы» коростеля, трясогузку, дрозда, малиновку и др.)

МАЙ.

Учитель:

А за апрелем приходит чудесный месяц май. А что в народе о мае говорят?        

(Ответы детей)

Май холодный – год хлебородный.

Гроза в мае  хлеба подымает.

Март сухой – да мокрый май, будет каша и каравай.

А у птиц в мае свои заботы, особые. Надо думать о потомстве. Чем крупнее птица, тем меньше у неё  яиц. У крупных птиц в гнезде 1 – 2 яйца, а у мелких –по  8 – 12 яиц.  А это что за гости к нам прилетели?

И. Пивоварова.  «Лишь бы песни петь!»

(Инсценировка стихотворения – 2 чел).

        Треснуло яичко-

        Вылупилась птичка.

        Спрашивает:- Кто я?

        Чижик иль синичка?

Может я кукушка?

Не пойму по платью…

Что ж, пускай кукушка,

Буду куковать я.

        Буду я чирикать,

        Если воробей я,

        Заливаться трелью,

        Если соловей я.

Если свиристель я,

Буду свиристеть…

Лишь бы солнце грело!

Лишь бы песни петь!

Рассмотрите старое птичье гнездо. Из чего строят гнёзда птицы? Расскажите о необычных птичьих домах. (Ответы учащихся).

                        Птицы – заботливые родители. День и ночь, не покладая крыльев, они высиживают кладку,  кормят своих птенцов. Потом «ставят на крыло» своё потомство. Именно так называется обучение молодых птах полёту. Но чтобы птицы смогли вывести потомство, человек должен соблюдать некоторые правила. Какие?  (Повторение правил поведения в природе).

Весь класс делится на 4 команды. Игры по командам.

Игра 1.        «Собери птичку». (Из частей рисунка собрать изображение птицы.)

Оценивается правильность и скорость работы, слаженность действий команды – по 5 – балльной системе.

Игра 2.        (Со всеми учениками)

                            «Загадки».

Ведущий:      Птичья стая собралась, перекличка началась.

                Отгадайте загадки, назовите отгадки.

  1. Я по дереву стучу

Червяка добыть хочу.

Хоть и скрылся под корой,

Все равно он будет мой.    (дятел)

  1. Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.  (сорока)

  1. Вдоль по речке, по водице

Плывет лодок вереница.

Впереди корабль идет,

За собою всех ведет.   ( утка с утятами).

  1. Красненькая грудка,

Длинный серый хвостик,

Он всегда зимою,

Прилетает в гости  ( снегирь)

  1. Черный, проворный,

Кричит «крак»,

Червякам враг.  (грач).

  1. Днем спит,

Ночью летает.

Прохожих пугает.   (сова).

Подведение итогов игры – каждый верный ответ – 1 балл.

        

Игра 3.            «Найди птиц».

Составь из слогов как можно больше названий птиц.

(Сорока, сова, сокол, соловей, зяблик, иволга, трясогузка, утка). 1 слово – 1 балл.        

Игра 4.    «Составь пословицы».

Увидел грача –                                         весны не делает.

Кукушка закуковала –                             вылетит – не поймаешь.

Слово - не воробей –                               весну встречает.

Одна ласточка –                                       пора сеять лён.

1 пословица – 1 балл.

Игра   5.     «Сказочные птицы»

В русском фольклоре птицы всегда занимали особое место. Им посвящали стихи, песни. Специальными песнями – закличками зазывали их прилететь скорее. А в сказках встречается птица Феникс, жар – птица, избушка – и та на курьих ножках. А знаете ли вы сказки, в названиях которых есть названия птиц?

Назовите как можно больше таких сказок.

 («Гуси - лебеди», «Журавль и цапля», «Лиса и тетерев» и др.)

1 сказка – 1 балл.

Подведение итогов игры.

Подведение итогов занятия.

Учитель:                Помните, что когда вы приходите в лес, то идете в гости.

                        Лес – это дом для птиц, зверей, растений.

                        Как же вести себя в лесу?

Я прочитаю  вам высказывания, если они верные, то хлопаем в ладоши, а если так себя в лесу вести нельзя – то топаем.

1. Можно слушать пение птиц.

2. Можно рвать большие букеты цветов.

3. Можно вешать скворечники.

4. Нужно брать из лесу домой птенцов и детенышей зверей.

5. Разрешается разводить костры.

6.Можно собирать грибы и ягоды.

Учитель:          Мир природы богат и прекрасен, но очень хрупок. Он нуждается в нашей любви и заботе. А любовь и доброта согревают, как солнце. В память о нашей встрече давайте создадим картину, солнечную, добрую, прекрасную.

nsportal.ru

Наши пернатые друзья

Цели:

  • познакомить с птицами России, с их образом жизни;
  • расширять кругозор учащихся;
  • развивать стремление самостоятельно добывать знания;
  • воспитывать бережное отношение к родной природе.

Содержание:

  1. Синица.
  2. Снегирь.
  3. Свиристель.
  4. Поползень.
  5. Дятел.
  6. Трясогузка.
  7. Оляпка.
  8. Чомга.
  9. Клест.
  10. Кедровка.
  11. Глухарь.

Птицы – это песнь и полет.
Это голоса наших лесов, степей, гор и пустынь. Песни птиц звучат на Земле круглый год, голоса их слышны днем и ночью.
Птицы – дети воздуха, покорители воздушного океана. Они поднимаются выше облаков и гор, перелетают через моря и пустыни.
Птицы – дети радуги: перья их раскрашены во все мыслимые и немыслимые цвета.
Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на крыльях весну.
Птицы – верные наши помощники, защитники наших лесов и полей, садов и огородов.
Птицы – это тайна и красота. Птицы – друзья нашего детства.
О птицах сложены прекрасные стихи и песни, легенды и сказки, без птиц нам не обойтись. Невозможно представить даже нашу планету без птиц.
Вот что такое птицы!
Н. Сладков.

Приложение

Часть 1. Фрагменты 3-15. Синица.

Синица – птица лесная. Под древесным пологом среди многих других пичужек ее трудно заметить. Но с наступлением осени, когда все до весны утихает, вдруг можно услышать ее песню «ци-ци-ци, пинь-пинь-пинь». Посмотрите на нее! Разве спутаешь ее с кем-то из птиц, такую нарядную? Синица прилетела из леса поближе к людям пережить зиму.

Она будет рада всему, что мы, люди, предложим ей на кормушках: крошкам, зернышкам, крупе, семенам подсолнечника,кусочкам сала. Мгновенно синички найдут угощение и будут летать на кормушку регулярно. А, если забудешь добавить еду, немедленно известят об этом… Как? Всем своим поведением! Могут даже и в окошко клювиками постучать.

В парке можно заметить, как синички смело хватают семечки с ладони.

Любимое лакомство синичек – кусочки сала, развешанные на ветках деревьев…

В марте синицы начинают славить прибывающие тепло и солнце. Весенняя песня у них несложная, но звонкая и приятная: «зензивар, зензивар…» Под эту песню пташки удаляются в лес, и жизнь их становится не такой открытой и заметной. Но, если они прожили зимой в парке или в саду, где их подкармливали, могут остаться здесь и на лето.

Синицы не боятся человека, т.к. очень доверчивы. Гнездо синиц можно увидеть в почтовом ящике, в брошенной самоварной трубе, в валенке, лежащем на поленнице дров, в кармане пиджака, надетого на пугало… От 6 до 15 хрупких, светлых яичек можно увидеть в теплом, выстланном шерстью и пухом гнездышке.

Синицы – отменные древолазы. Крепкие ножки с острыми коготками на лапках позволяют им обшаривать ветки деревьев вплоть до самых тонких, в поисках личинок насекомых. При этом они могут оказаться в разнообразных позах, частенько даже вниз головой.

До 500 раз в день приносят родители корм подрастающим птенцам. Один ученый пометил синицу и наблюдал за ней в течение 40 минут. Птица за это время обследовала в поисках насекомых и их личинок 96 сосен, 5 берез… Нужно ли говорить, какую услугу оказывают эти птицы деревьям?

Семейство синиц объединяет 65 видов. Все представители семейства – птицы малые. Самая крупная – большая синица, весит 25-30 г, самая малая –10 г.

Есть среди синиц синички – гаички, длиннохвостые синички – ополовнички, лазоревки, московки, есть даже хохлатые синички…

Часть 2. Фрагменты 16-22. Снегирь.

С первым снегом в наших краях появляются на редкость красивые птицы – снегири. Грудь, шея, щеки снегиря - самца ярко красного цвета. На голове черная шапочка, спинка – голубовато-серая. Все цвета чистые, и это делает птицу нарядной. Самка окрашена не так ярко, но так же красива.

Снегирь – птица чуть больше воробья.

А назвали его так потому, что снегири – первые вестники зимы со снегами. Это необыкновенное зрелище: важный. гордый, красногрудый снегирь на ветке рябины, а кругом белый снег.

По временам птицы ныряют в снег, купаются в нем.

Снегирь – птица спокойная и солидная. Он не будет суетиться, кричать, метаться на кормушке. Он все делает спокойно. А вот песня у снегиря простая, незамысловатая. Ранним утром и под вечер, а в сильные морозы и днем, снегири стайкой перелетают с куста на дерево в поисках еды и дружно кормятся семенами ясеня, клена, ягодами рябины, семенами яблочек дикой яблоньки, семенами сорных растений.

Снегири выклевывают из ягод рябины, яблочек только семена, саму мякоть сбрасывают на снег.

Если стайку потревожить, прячутся среди ветвей ели или сосны. Большую часть дня птицы спокойно и молчаливо сидят в глубине ветвей елей. И ночуют птицы эти в ельнике, спрятав головку под крылышко. После захода солнца снегирей не видно, а с рассветом над ельником раздаются голоса проснувшихся птиц, скоро стайка летит к ясеням, рябине… Снегирь – птица лесная. С приближением весны снегирей у жилья человека не видно, улетели в леса.

Бывает, что семья снегирей совьет гнездо под крышей дачного домика или на веранде среди густых зарослей цветов. Тогда птицы ведут себя осторожно, скрытно.

Или в сильные морозы снегирь может прилететь на крыльцо и упасть замертво. Но, если занести птичку домой, она отогреется, будет клевать крошки и перестанет бояться людей.

Часть 3. Фрагменты 23-28. Свиристель.

А эти нарядные птицы – свиристели. Сидят, поют – свиристят приятным серебристым голоском, как колокольчики. И на вид приятные - дымчато-розоватые, с хохолками, с красными, желтыми, белыми крапинками на крылышках.

Красивые, загадочные, доверчивые. Гнездятся на севере, в наших лесах появляются только зимой.

Чем питаются? Так же, как и снегири, любят рябину, яблочки яблони – дикушки, семена различных растений… У рябины и яблони выклевывают семена, мякоть выкидывая на снег. Клюют быстро, будто торопятся куда-то.

Могут даже объесться и упасть целой стайкой замертво в траву, в снег. Полежат там часа 2 - 3, проголодаются и снова, придя в себя, летят искать еду.

«Свирк-пересвирк»- слышится в лесу. Это стайка свиристелей перелетает с куста на куст, с дерева на дерево…Не боятся людей: там, где они гнездятся, не видно людей.

Придет весна, потеплеет, и … Вот и улетели свиристели в родные края, туда, где прохладнее.

Часть 4. Фрагменты 29-36. Поползень.

Немного звуков ранним утром в зимнем лесу. Но только начнет розоветь краешек неба на востоке, как раздается бодрый посвист поползня. «…Тьюю - тьюю - тьюю- тиррр…»- сильный, звучный голос маленькой пташки.

Вся жизнь поползня проходит на стволах деревьев. Он – мастер лазания по стволам вверх и вниз, умеет делать это и боком, и вверх, и вниз головой. И при этом не опирается на свой хвостик. Но цепкость пальцев такова, что может держаться даже за бетонный столб.

Эта птица всегда в движении, всегда на ногах, и кажется, что крыльями пользуется только для того, чтобы перелететь с дерева на дерево. Взлетев до кроны дерева, поползень спускается вниз головой по стволу почти до самой земли, осматривая все щели и выискивая себе на еду все, что попадется: жучков, личинок насекомых…Его можно считать всеядным.

В зимнем парке эту птичку можно накормить семечками с ладони. Настолько поползень доверчив и не боится человека!

За поползнем в лесу интересно наблюдать в любое время года. Он без тени беспокойства будет заниматься своим делом: искать еду для себя и для своих птенцов.

Интересно еще и то, что эта птица очень запаслива. Осенью она прячет в щели, в трещины коры дерева то, что может сохраниться до зимы. Здесь могут быть орехи, семена клена, крошки хлеба с кормушек, кусочки сала.

А зимой найдет и свои запасы, и запасы своих сородичей. А его запасами могут воспользоваться соседи. Если делать запасы, значит надо жить около них. Так и происходит. Надо сказать: поползень – домосед. Семейная пара живет на «своем» участке круглый год, не пуская на него чужих. И сами птицы не летают на «чужие» участки. Свое гнездо пара устраивает в дупле, оставленном дятлом. Если вход в дом слишком велик, птицы его уменьшают, замазывая глиной, оставляя ровное отверстие около 3 см в диаметре. Так дупло становится недоступным для хищников.

После обмазки дупло сначала заполняют кусками гнилушек, откалывая их от пней. Потом начинается постройка самого гнезда. В нем нет никогда ни пуха, ни перьев, ни шерстинок. Эта уникальная постройка из тонких кусочков коры, поставленных на ребро, так что птенцы будут расти в «спартанских» условиях. Работа идет быстро, в это время птицы не отвлекаются даже на поиски корма.

Все это происходит в начале весны.

И сразу же самка откладывает 7-8 яиц. В начале мая уже появляются птенцы, которых мать с отцом кормят и опекают достаточно долго. Только к концу июня птенцы вылетают из гнезда.

Часть 5. Фрагменты 37-49. Дятел.

Большой пестрый дятел – самый многочисленный в наших лесах.

Его можно встретить во всех лесах, в парке. Ростом он чуть крупнее скворца. Своему названию вполне соответствует – пёстрый. Самца от самки можно отличить по красному пятну на затылке. Летом питается насекомыми, зимой ест семена сосны и ели.

Все дятлы – заботливые родители. Гнездо устраивают в дупле, где всегда сухо и чисто. Высиживает птенцов мать, а отец приносит ей пищу. Вылупившихся птенцов выкармливают вместе, прилетая к гнезду осторожно и поочередно в течение всего дня. В гнезде поднимается шум, как только кто-то из родителей появляется с едой.

Так выглядит двухдневный птенец дятла. Но с каждым днем его вид меняется. С каждым днем птенцы растут и меняются внешне. Они прожорливы и готовы есть, есть и есть… Через 25 дней птенцы уже вылезают из гнезда, они плохо летают еще, но зато ловко лазают по стволу дерева, цепляясь за кору острыми коготками. И очень скоро все семейство покинет родное дупло, чтобы никогда больше не вернуться сюда.

Чтобы пропитаться, дятел тратит много энергии. Сначала он срывает шишку, а она держится крепко, и он подрубает ее своим крепким клювом. Потом приносит шишку к «кузнице» и укрепляет ее там. Чтобы извлечь только 1 семечко, птица делает 20-30 ударов клювом. Значит на каждую шишку 600-700 ударов. А на 10 шишек? Правильно, 6000-7000 ударов. Можно позавидовать такому трудолюбию. Сорванные шишки не разбрасывает, а извлекает из них почти все семена. Обработанную шишку клювом откидывает в сторону и летит за новой шишкой. За день может до 70 шишек выпотрошить. Так что к концу зимы под некоторыми «кузницами» оказывается 800-900 пустых шишек, а иногда 5000-7000.

Летом и в трухлявом пне, и в коре деревьев дятел найдет либо толстую личинку, либо муравьев-древоточцев.

Поют ли дятлы? «Барабанная трель» дятлов – это сигнал для других, что участок леса занят. Найдя на участке сухой сучок, он быстро-быстро стучит по нему клювом. Сучок неподвижен, а голова дятла «туда-сюда мотается». Это не назовешь пением. Да, они подают отрывистый голос, но это тоже не пение.

В семействе дятлов около 220 видов. Кроме большого пестрого можно встретить малого пестрого дятла, черного дятла желну, золотолобого дятла, белоклювого королевского дятла, зеленого дятла – самого молчаливого.

Часть 6. Фрагменты 50-55. Трясогузка.

Ранней весной трясогузка можно увидеть на песчаном берегу речек. Птичка бегает между камешками и корягами, высматривая в щелях живых личинок, жучков. Или вспорхнет, схватит на лету муху и возвратится на прежнее место. Комары, мотыльки, мошки, жуки, их куколки – любимая еда белой трясогузки.

А это желтая трясогузка.

Но почему у птички такое название, трясогузка? Потому что, когда птичка бежит, ее длинный хвост качается вверх-вниз не переставая. Вот поэтому – трясогузка или трясохвостка.

На дорогах эта птичка
Не могла вам не встречаться.
Невеличка. Есть привычка –
Вверх и вниз слегка качаться.
Длинный хвост – то вверх, то вниз
То подпрыгнул, то повис.

Рой увидит комариный
Где-нибудь среди двора.
Подбегает балериной
Хвать! – и нету комара.
Комары дрожат от страха
Если рядом эта птаха.

Крикнет весело: «Цок-цок!»-
И качнется, как челнок.

Нрав доверчивый и смелый
У бегуньи серо-белой.
Семенит, по тропке мчится-
Мошкаре не будет спуска….
Догадались, что за птица?
- Трясогузка! Трясогузка!

Свить гнездо может там, где ей

urok.1sept.ru

Методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему: Методическая разработка по экологическому воспитанию детей подготовительной группы детского сада Эко – урок. КВН «Птицы - дети воздуха».

сада

Эко – урок.

 КВН «Птицы - дети воздуха».

Воспитатель: Бондаренко Т.А.

                      Птицы - божественный дар природы.

Пояснительная записка: "Красная книга Краснодарского края" - прежде всего это сигнал тревоги, опасности для некоторых видов животных, птиц, растений, которые вот-вот подойдут к грани исчезновения или их популяции числом год от года уменьшаются так, что тоже вполне могут исчезнуть с лица земли.

Птицы - божественный дар природы. Их звонкие радостные трели и голоса звучат и радуют нас от рассвета до заката. Мы любуемся ими в полях, в лесах, на водоемах. Без них мир наш просто потускнеет. Поэтому давайте не обижать наших братьев меньших, беречь и приумножать их!

 Цель экологического образования и воспитания - формирование системы научных знаний, взглядов и убеждений, обеспечивающих становление ответственного отношения дошкольников к окружающей среде во всех видах деятельности, формирование экологической культуры.

. Экологическое образование и воспитание дошкольников становится в наше время одним из приоритетных направлений. Чем раньше начинается формирование основ экологической культуры, тем выше в дальнейшем её уровень.

Актуальность данной методической разработки заключается в том, что с одной стороны перед педагогами остро стоит задача определения наиболее эффективных путей в приобщении детей дошкольного возраста в природе, но на  практике многие воспитатели реализуют традиционную методику экологического воспитания, мало способствующую формированию у детей системы экологических знаний с другой стороны.

Новизна методической разработки состоит в использовании современных нетрадиционных форм занятий с использованием приёма экспериментальной деятельности и здоровьесберегающих технологий, что способствует систематизации знаний детей о природе, повышению интереса к обучению.

Эффективность использования данной методической разработки определилась следующими условиями. - наличие интересных, эффективных игровых методов и приёмов работы с детьми. -постепенностью, последовательностью работы. С помощью данной методической разработки дети старшего дошкольного возраста обобщили и систематизировали экологические знания и умения, полученные ранее.

 Представленная разработка – это практический материал, который может использоваться воспитателями, как отдельными элементами, так и в целом.

Предлагаемый вариант разработан воспитателем подготовительной группы с учетом федеральных государственных требований к организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении.

Тема реализуется через все виды детской деятельности: игровую, коммуникативную, познавательно-исследовательскую, музыкальную. Построение всего образовательного процесса вокруг одной темы даёт большие возможности для развития детей. Введение похожих тем обеспечивает достижение единства образовательных целей в детском развитии на протяжении  всего дошкольного возраста, развитие детей в соответствии с их индивидуальными возможностями. Мною предложено мероприятие, которое проводится в игровой форме, где соревнуются команды (количество команд 2, количество в каждой команде -6-8 человек).

Тема: «Птицы – дети воздуха».

 Форма проведения: КВН по экологическому воспитанию.

Цель: Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. точнить представление детей о знакомых птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни птиц.

         Задачи:

Познавательное развитие: 1.Расширить знания о роли птиц в природе и жизни человека.

2.Сформировать представления о волнистом попугае.

3.Формировать экологически грамотное отношение к птицам .

Речевое развитие:

1. Развивать умения определять взаимосвязи между подкормкой птиц и их поведением и рассказать о них.

 2.Научить распознавать птиц по характерным признакам.

3.Формировать умения сравнивать, подбирая прилагательные для описания отличительных признаков.

4. Активизировать словарь детей: КРАСНАЯ КНИГА, пернатые друзья.

Социально-коммуникативное развитие:

 Воспитывать самостоятельность, коммуникативные навыки работы в команде.            

Художественно-эстетическое развитие:

Развивать творческие способности детей.

 Физическое развитие:

 Активизировать двигательные навыки и способности.

Материалы: аудиозапись «Наедине с природой», карточки с правилами поведения в природе,  
рисунки детей о птицах; грамзапись "Голоса птиц"; 
иллюстрации птиц; 
плакат с надписью "Пернатые - наши друзья";
мультимедийная установка; экран;
презентация «Пернатые – наши друзья»;
карточки для индивидуальной работы; дидактические игры.
изображение птиц, эмблемы команд, медали для награждения.

Данная методическая разработка дополнена фото, иллюстрирующим проведённую работу с детьми.

ХОД  МЕРОПРИЯТИЯ:

Дети двух команд входят в зал под  пение птиц и рассаживаются на заранее приготовленные места. 

Воспитатель: На нашей планете живут чудесные создания

Они летают и поют, и землю свято берегут.

Скажите дети можно жить без птиц на свете?

Что случится, если птицы на земле все пропадут?

Букашки, жучки, червячки на деревья нападут

И съедят кору, листочки, обглодают ветки, почки.

Вот, что будет, если птицы, если птицы

 Все исчезнут-пропадут!

И не будут щебетанья, дивных трелей соловья

И сороки стрекотанья, чик-чирика воробья.

                     Скучно будет знают дети, жизнь без птиц на белом свете!

Воспитатель: Птицы - божественный дар природы. Их звонкие радостные трели и голоса звучат и радуют нас от рассвета до заката. Мы любуемся ими в полях, в лесах, на водоемах. Без них мир наш просто потускнеет. Птицы дороги нам как часть чудесной природы нашей Родины. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Без птиц природа мертва. Свою любовь к птицам мы доказали изготавливая кормушки, чтоб помочь птицам выжить зимой. А летом они отблагодарят нас за нашу заботу. Ведь птицы, охраняя наши леса, поля, сады и огороды от вредных насекомых, мышей, которые съедают около четверти урожая, обгрызают плодовые деревья в саду, помогают сохранить плоды человеческого труда.

Сегодня, ребята, мы поговорим о птицах: и выясним, как много вы о них знаете. А я вам в ходе нашего праздника буду еще много интересного рассказывать о птицах нашего края. Участвуют 2 команды «Пташки» и «Птички – невелички»

 Первое задание для команд:

 ПРЕДСТАВЛЕНИЕ  КОМАНД.

Команды представляют приготовленное заранее задание.

-команды сообщают название, девиз, эмблему

-исполняют заранее приготовленный номер (сценку).

1команда:

Скворец:

Здравствуй, птичка – невеличка,

Здравствуй, добрая синичка!

Грач:

Здравствуй, дятел, наш приятель,

Здравствуй, голубь и снегирь!

Дятел:

Расскажите птицы,

Где вы побывали?

Расскажите птицы

Что вы повидали?

Скворец:

В жарких странах – жаркое лето.

Ни зимы, ни снега там нету.

Грач:

Бродят там слоны – великаны,

Целый день кричат обезьяны,

Под деревьями вьются лианы,

Там кокосы растут и бананы.

Дятел:

Хорошо ли жили

Вдалеке от дома?

С кем вы там дружили,

В странах незнакомых.

Скворец:

Мы скучали по деревне,

По звенящему ручью,

По скворечне, по деревьям,

По соседу воробью.

Синичка:

Дети, гнезд не разоряйте,

Птичий дом не трогайте,

Яичек теплых не берегите,

Нас, друзья вы берегите!

Ребенок:

Мы не станем разорять

Гнезда у пернатых.

Пусть птичьи песенки звенят

На радость всем ребятам.

 2 команда:

Появляется взъерошенный воробей

ВОРОБЕЙ:

Ой, спасите! Караул!

Кто в меня снежком пульнул?

Эти скверные мальчишки

Жить мешают воробьишкам.

То снежками, то рогаткой!

А ведь нам и так не сладко!

СИНИЧКА:

Бр- р! Какой мороз трескучий!

Где бы спрятаться получше?

Замерзаю на лету!

Может быть, согреюсь тут?    

Замечает воробья

Чик-чирикин! Что с тобой?

Ты взъерошенный такой!

Может, кто тебя обидел?

Или ты кота увидел?

ВОРОБЕЙ:

Ой, соседка! Тише! Тише!

Видишь там троих мальчишек

Бессердечных, злых и грубых?

Хорошо им в теплых шубах,

В шапках, в куртках меховых!

Еле вырвался от них!

СИНИЧКА:

Я, сосед, с тобой согласна!

Птичья жизнь зимой ужасна!

Против нас мороз, бураны,

Да еще и хулиганы!

Нас выслеживают кошки,

И во рту с утра не крошки!

Червячков и мошек нет,

А без них какой обед?

Ой, как трудно жить на свете!

Что нам делать? Кто ответит?

Воспитатель: А теперь небольшая разминка

  1. Знаете ли вы, зачем грачи ходят по полю за трактором, когда он пашет землю? /Пахарь вырывает плугом из земли много червей, личинок  и других насекомых. Грачи подбирают их./
  2. Знаете ли вы, зачем скворцы, галки садятся на спину коровам, овцам, лошадям? /Таскают шерсть для гнезда и выклевывают из кожи старых животных насекомых и личинок./
  3. Знаете ли вы, птенцы, какой птицы не знают своей матери? /Птенцы кукушки не знают своей матери. Кукушка подбрасывает свои яйца в чужие гнезда./

1. Конкурс «Узнай птицу по описанию» 
-Подумайте и скажите, по какому признаку можно этих птиц разделить на две группы? (перелетные и  зимующие.) 
2. Конкурс «Перелетные и зимующие» 
- Каких птиц называют перелётными? 
(Птицы, которые улетают на зиму в тёплые края)
– Как вы думаете, почему наши пернатые друзья улетают зимовать в теплые края? (Ответы детей.)
– Да, действительно, в связи с переменой времени года, с наступлением холодов, некоторым птицам трудно раздобыть себе корм, трудно выжить в новых для них климатических условиях – поэтому птицы собираются в стаи и улетают в теплые края. 
- Каких птиц называют зимующими?
(Зимующими называют птиц потому, что они постоянно живут рядом с нами, не боятся морозов, а еду ухитряются добывать даже в очень снежные зимы.)
- Птицы, которые не улетают в тёплые края, называют осёдлыми. Зимняя пора – трудное время для пернатых. И хотя осёдлые птицы не боятся морозов, а еду ухитряются добывать даже в очень снежные зимы, и всё-таки тяжело им зимой. 
- Подумайте и скажите, по питанию можно птиц разделить на группы, и на какие? (Насекомоядные, растительноядные, хищные, птицы, которые питаются смешанной пищей).
3. Конкурс « Питание птиц» 
- Ребята, как вы считаете, что для зимующих птиц страшнее – холод или голод? Почему?
- Зимой птицам не так страшен холод, как голод. В холодные дни птицы ищут себе корм в течение всего дня. За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. В зимнюю стужу, голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. Если птичка не ест зимой 6 часов, она погибает. Из десяти мелких птиц в суровые зимы остаются только две. Поэтому им необходимо помочь.
-Как же люди могут помочь птицам зимой? (ответы детей) 
- Какой корм едят зимующие птицы? Давайте проверим.

4.Воспитатель: А теперь домашнее задание:

ПТИЧЬИ  ШУТКИ  НА  ПОЛМИНУТКИ.

Команды представляют приготовленное заранее задание, каждая из команд предоставляет заранее приготовленные шутки.

1 КОМАНДА:

Сыч и удод.

-Почему ты, Удод, без конца кричишь: « Худо-тут! Худо-тут!»

- А потому, Сыч, что тут хорошо!

- А вот и кричал бы тогда: «Хорошо тут! Хорошо тут!»

- Ишь, какой! Чтобы другие удоды услышали и меня с хорошего места согнали? Ни за что! Худо-тут! Худо-тут!

 2 КОМАНДА:

Ворон и дятел.

- Скажи, ворон, мудрая птица, чего это кулик над болотом кричит?

- Каждый кулик свое болото хвалит!

- А лиса чего с утра до вечера рыщет?

- Голод не тетка!

- А чайки ворон от гнезда почему отгоняют?

- На чужой каравай рот не разевай!

- До чего же ты мудрый, ворон, все-то ты знаешь!

-Век живи- век учись. Вот и я сто лет прожил и научился.

1 КОМАНДА:

Воробей и скворец.

- Угадай, Скворец, какое оружие самое страшное?

- Знаю, знаю - ружье!

- Не угадал!

- Знаю, знаю - пушка!

- Снова не угадал!

- Знаю, знаю… Не знаю.

- Рогатка! Из пушки- то по воробьям стрелять не станут, а из рогатки - только успевай отскакивать! Уж я- то знаю, я-то стреляный воробей!

2 КОМАНДА:

Кукушка и синица.

- Ты чего, Кукушка, головой трясешь, будто волоском подавилась?

- Каким таким волоском? Целая волосатая гусеница в горло попала.

- Ах ты, бедная! Как не повезло-то тебе!

- Это почему же не повезло? Я их, волосатых- то, уже три десятка проглотила. Вот тридцать первую заглатываю. Вкусненькая такая, мохнатенькая.

ВЕДУЩАЯ:

Вот что мне рассказала ласточка, о том какую пользу она приносит:

Ласточка, ласточка, что над водой летаешь?

Комаров кусачих хватаю.

А что над стадом порхала?

Коров от мух охраняю.

Ласточка-касаточка, что к облакам взмываешь?

Ясные деньки высматриваю.

А что над самой землей скользишь?

О дожде-непогоде предупреждаю.

5.Конкурс «Кто как кричит?»
На доске вывешены по 5 картинок с изображениям птиц. Каждый участник прикрепляет табличку с голосом птицы напротив соответствующей птицы.
Сорока (стрекочет) 
ворона (каркает)
воробей (чирикает) 
кукушка (кукует)
утка (крякает) 
гусь (гогочет)
сова (ухает) 
журавль (курлычет)
голубь (воркует) 
глухарь (токует)
МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА: «ПТИЦА БЕЗ ГНЕЗДА»

ПРАВИЛА ИГРЫ:

Играющие  располагаются по кругу парами в затылок друг другу (лицом к центру). Игроки внутреннего круга – гнёзда – ставят руки на пояс, а игроки наружного круга – птицы – кладут руки на плечи впереди  стоящим. В центре – водящий – птица без гнезда. С началом музыки все птицы по одному бегут за водящим, имитируя руками взмахи крыльев. Водящий движется в любом направлении. С прекращением музыки все останавливаются. По команде водящего «Птицы в гнёзда» птицы бегут к гнёздам (вместе с водящим) и занимают любое из них. Игрок, оставшийся без гнезда, становится водящим. Играющие меняются ролями, игра начинается сначала.

6. Мозаика - собери птичку.
- У вас на столах  есть конверты, а в них мозаика. Соберите каждая команда свою птицу, и назови её.

7. Народные приметы о птицах.
- Народные приметы люди часто связывали с птицами – нашими пернатыми друзьями. Я вам назову несколько народных примет о птицах:
«Воробьи дружно расчирикались – к оттепели, т.е. к потеплению»;
«Зимой воробьи сидят на деревьях или строениях втихомолку – будет снег без ветра»;
«Дикие гуси летят – зимушку на хвосте тащат»;
«Синица к избе – зима на дворе»;
«Осенью птицы летят низко – к холодной зиме»;
-А кто из вас знает народные приметы о птицах? ( Дети называют приметы).

УКРАИНСКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ: «ПТИЧКА»

  1. Птичка над моим окошком

Гнездышко для деток вьет, -

То соломку тащит в ножках,

То пушок в носу несет.

  1. Птичка домик сделать хочет:

Солнышко взойдет, зайдет -

Целый день она хлопочет,

Но и целый день поет.

  1. Ночь холодная настанет,

От реки туман пойдет,

Птичка-душенька устанет,

Спит и петь перестает.

  1. Но чуть утро - птичка снова

Песню звонко заведет;

Весела, сыта, здорова

И поет себе, поет.

8. Конкурс « Загадочный»

 ЗАГАДКИ:

  • Что, за весенняя чёрная птица

Любит за плугом ходить и кормиться?

Что, за весенняя чёрная птица

Прямо на трактор чуть не садится?   (Грач)

  • Гнездо своё он в поле вьёт,

Где тянутся растения.

Его и песни, и полёт

Вошли в стихотворения.      (Жаворонок)

  • Эта птица никогда

Не строит для себя гнезда.

Соседкам яйца оставляет

И о птенцах не вспоминает.   (Кукушка)

  • Прилетел в резной дворец

Серый в крапинку певец.    

(Скворец) 

  • Прилетает к нам с теплом,

Путь, проделав длинный,

Домик лепит под окном

Из травы и глины.    

(Ласточка)

  • Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистей и нежней?

Кто же это?            

(Соловей)

  • Стали братья на ходули,

Ищут корму по пути.

На бегу ли, на ходу ли –

Им с ходулей не сойти.  

 (Журавли)

  • Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика.    

(Синица)

  • Чёрный жилет, красный берет,

Нос – как топор, хвост – как упор.  (Дятел)

  • Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять.      

(Снегирь)

  • Озорной мальчишка

В сером армячишке

По двору шныряет,

Крохи собирает.  

(Воробей)

  • Птичка на большой сосне

Нам стрекочет: «клё-клё-клё».

Твёрдый клюв похож на крест,

Семена из шишек ест,

В оперенье – рыжий цвет.

Как зовут? Найди ответ.  

(Клёст)

  • Птица серая парила,

Крылья чёрные раскрыла,

Громко каркала она,

Только курочка умна:

Под крылом хохлатка

Спрятала цыпляток!

От кого, ребятки,

Прячутся цыплятки?  

(Ворона)

9. задание для команд:   

Птицы Краснодарского края занесённые в красную книгу.

Кто найдёт больше птиц, занесённых в Красную книгу Кубани. Детям предлагаются картинки разных птиц.

10. Игра «Цветик–семицветик» Здесь даны задания или ситуации, как вы поступите (вывешена цветик на доске и на лепестках обратной стороны даны задания):задания каждой команде по очереди:
1. Ребята нашли в лесу птенца, выпавшего из гнезда. Как им поступить, чтобы не навредить бедняге?
2. Представьте себе, что вы в лесу увидели не погасший костер. Что вы будете делать и почему?
3. Почему леса называют легкими планеты?
4. Где правильно собирать лекарственные растения - у дорог или в лесу?
5. Чем опасен в лесу неубранный мусор?
6. Без какого газа не может существовать человеческий организм?
7. Объясните понятия «Мыльные воды»? (Это воды водоемов загрязненные моющими средствами).
Молодцы ребята, а теперь наступил ваш долгожданный звездный час, и мы сейчас узнаем какая команда является победительницей. А это те, кто лучше всех слушал, и любить природу. 
Игра «Звёздный час» Правила игры: Я задаю вопрос, вы отвечаете, если правильный ответ на шаг вперед и т.д. побеждает та команда, кто правильно ответит и дойдет до финиша.
ВОПРОСЫ:
1. Что такое живая и неживая природа?
2. Какое значение для природы имеют птицы?
3. Кто такие пернатые? (птицы)
4.  Почему они наши друзья? (ответы детей)
5.Чем птицы отличаются от других животных? (их тело покрыто перьями)
6. Для чего нужны птицы природе? (Птицы создают красоту природы, являются санитарами леса, способствуют размножению растений и т.д.)

-Птицы – источник вдохновения для писателей, поэтов, музыкантов. У многих писателей и поэтов есть произведения, посвящённые нашим пернатым друзьям. Сейчас мы вспомним некоторые из них.

Следующий наш конкурс называется « Птицы в сказках».

(вопросы можно задавать по очереди каждой команде или поделить между командами поровну)

1.Какая птица снесла бабе с дедом золотое яичко?

2.С какими птицами летала лягушка путешественница?

3.Какая птица помогла Дюймовочке спастись от крота?

4.Какой птицей стал гадкий утёнок, когда вырос?

5.С какой птицей дружил, Вини Пух?

6.Какие птицы унесли братца Иванушку у сестрицы Алёнушке?

7.Какая птица кашу варила деток кормила?

8.В каких птиц превратила злая королева осиротевших принцев, братьев Эльзы?.

9.Какая птица, когда стучались в дверь говорила: «Кто там?»

10.В передаче «Спокойной ночи малыши, какую птицу зовут «Каркуша»?

 Конкурс «Кто лишний» (слайды)

(каждой команде на слайде показывается картинка, игроки определяют и называют лишний предмет. Например: грач, скворец, кукушка, синица.)


Подведение итога игры. (Награждение)
Воспитатель: - Наше мероприятие подошло к концу. Я думаю, каждый для себя открыл что-то новое и полезное о птицах. Я обращаюсь к вам с просьбой: не забывайте о наших пернатых друзьях.
- Птицы - дети воздуха.
- Птицы - наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов от вредителей.
- Птицы - это тайна и красота, без них нам не обойтись.
А главное - птицы наши младшие братья, и мы, как старшие, должны их беречь и охранять.

nsportal.ru

Внеклассное мероприятие "Птицы-наши друзья" (2 класс)

Внеклассное мероприятие в начальных классах

Тема: Птицы и я – большие друзья.

Цели проведения внеклассного мероприятия:

  • развитие познавательной и творческой активности учащихся

  • расширение и углубление кругозора ребят;

  • развитие творческих способностей;

  • воспитание любви к родной природе и бережного отношения к птицам

Ход мероприятия.

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО (звучит мелодия - голоса птиц)

Птицы – это песнь и полет.

Это голоса наших лесов , полей. Песни птиц звучат на Земле круглый год, голоса их слышны днем и ночью.

Птицы – дети воздуха, покровители воздушного океана.

Птицы – дети радуги. Перо их переливается всеми мыслимыми и немыслимыми цветами.

Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на крыльях весну.

Птицы – верные наши помощники, защитники наших лесов, полей, садов, огородов от вредных короедов, плодожорок и грызунов.

Птицы – это тайна и красота. О птицах сложены прекрасные стихи и песни, легенды и сказки. Без птиц нам не обойтись. Невозможно даже представить нашу Землю без птиц.

-А теперь мы с вами отправимся в прекрасный, многообразный мир птиц. Посмотрите, здесь собрались три стаи. Представьтесь, пожалуйста.

I СТАЯ(ВОРОБЬИ)

(чтение стихотворения Загрустил воробей”)

Загрустил воробей.

Загрустил воробушка в сером зипуне.
- Что же ты не весел, иль не рад зиме?
- Я тебе отвечу, мой давнишний друг,
Опустело поле, речка тихо спит,
Облетели листья с кленов и ракит.


Солнышко далекое стало слабо греть.
Мне же все не хочется никуда лететь.
Знаю, будет вьюга петь тут и кружить,
Но разлуки с Родиной мне не пережить

У меня есть дружок – воробей.
Совершенно бесстрашная птица!
Не боится больших голубей
И вообще никого не боится.
Не боится голодных котов,
Не боится высоты и вьюги….
Будь здоров, воробей, будь здоров!
Прилетай поболтать на досуге!

Сообщение о воробьях.

Я вам хочу рассказать о воробьях. Воробьи, которые живут рядом с человеком, под крышами домов – это домовые, но есть и полевые воробьи. Гнездятся полевые воробьи в старых парках, гнезда устраивают либо в дуплах, либо в куче хвороста, скворечниках и дуплянках, которые в лесу развешивают школьники. Гнездо они делают из всякого мусора, из травинок, из сена, соломы. Внутри гнезда все устлано обязательно перьями. Ярких красок в их одежде – перышках, нет: спинка коричневая, брюшко серое, на голове светло-коричневая шапочка. Их перышки всегда чистые, аккуратные и смотреть на них приятно, так как они постоянно следят за чистотой своего тела.

II СТАЯ(СНЕГИРИ)

(чтение стихотворения А. Кондратьева Огоньки – снегири.)

Откуда в дремучем лесу огоньки
Садятся на ветки, на снег, на сучки?
Что ж ветки от тех огоньков не горят?
Не тает нисколько их снежный наряд.

Пощиплют репьев и щебечут на ветках
О новых полетах, о новых разведках.
Всю зиму, весь день – от зари до зари –
Летают в лесу огоньки – снегири.

Пусть я птичка-невеличка, у меня, друзья, привычка,
Как начнутся холода – прямо с Севера сюда.
Каждый год я к вам лечу, зимовать у вас хочу.
И еще красней зимой ярко-красный галстук мой.

Сообщение о снегирях.

Снегири величиной чуть крупнее воробья. Красные грудки самцов зимой видны издалека. Зимой в лесу снегири едят ягоды рябины и бузины, семена ольхи, клена. Ну, а если красногрудый прилетит на поле, то полакомится семенами конского щавеля, репейника или лебеды. Прилетают снегири покормиться в сады и в парки. Сидящие на ветках снегири похожи на красные фонарики, которые украшают лес и делают его очень нарядным.

III СТАЯ(ДЯТЛЫ)

(чтение стихотворения Трудолюбивый дятел.)

Трудолюбивый дятел.

Сколько сноровки, к труду интереса
У пестрого дятла – защитника леса.
Он никогда не бывает без дела,
Строит жилища для птиц и для белок.

Лечит деревья от многих болезней,
Стук его слышен издалека.
Труд его сложный и очень полезный
Не нравится только вредным жукам. (Г. Ладонщиков)

Если в лесу захворала сосна,
Если болезнь у сосны не ясна,
Доктор к сосне прилетит на заре,
Сядет на сук, постучит по коре.
В красном берете и в белом халате
Лечит деревья заботливый дятел. (В. Кожевников)

Сообщение о дятлах.

Дятел – древесная птица. Он долбит больные деревья клювом и вытаскивает длинным языком из – под коры жуков – короедов, личинки.

Иногда под деревом навалена целая куча вышелушенных сосновых шишек. На дереве – кузница дятла. Зимой за дятлом летает стайка синиц. Они кормятся около него. Дятел не все семечки выклюет из шишки – синицы доклюют. Дятел раздолбит трухлявое дерево, и синицам жучок или личинка достанется.

- Молодцы, ребята. То что вы нам рассказали о птицах- очень интересно. А сейчас мы посмотрим на сколько вы внимательны.

Игра.

Условие: хлопать в ладоши, если речь идет не о птицах.

Прилетели птицы Чибисы, чижи
Голуби, синицы Галки и стрижи
Мухи и стрижи Комары, кукушки
Прилетели птицы Прилетели птицы
Голуби, синицы Голуби, синицы
Аисты, вороны Галки и стрижи
Галки, макароны Аисты, кукушки
Прилетели птицы Даже совы – сплюшки
Голуби, синицы Лебеди, утки и спасибо шутке.

- Молодцы, ребята.

-Посмотрите на доску. Здесь представлена выставка ваших замечательных рисунков, на которых вы изображали птиц.

- А сейчас мы посмотрим, действительно ли вы так хорошо знаете птиц?

Игра ” Живые синонимы”

Необходимо подобрать названия птиц, чтобы получились выражения, употребляемые в сравнении с людьми (мокрый, как курица. )

Мудрый, как … (ворон)

Задиристый, как … (петух)

Вороватый, как … (сорока)

Важный, надутый, как … (индюк)

Длинноногий, как … (цапля)

Глазастый, как … (филин)

Взгляд хищный, как у … (ястреба)

Взгляд зоркий, как у … (сокола)

Нос с горбинкой, как у … (орла)

Нос приплюснутый, как у … (утки)

Шея нежная, длинная, как у … (лебедя)

Величавая походка, как у … (павлина) (выступает будто пава)

Викторина.

Для всех команд:

1. Сколько видов птиц известно человеку? (Более 8500 видов.)

2. Какая птица нашей страны самая большая? (Пеликан.)

3. Какая птица откладывает самые большие яйца? (Страус – длина яйца 15-17см, а диаметр – 13-15см.)

4. Во сколько раз зрение орлов, ястребов, грифов острее человеческого? (В 8 раз.)

5. Какая птица может нырять глубже всех? (Императорский пингвин, на глубину 200 метров.)

6. Сколько раз в секунду во время полёта взмахивает крыльями колибри? (До 55 раз.)

7. С какой скоростью может бежать страус? (До 50 км/ч.)

8. Какова температура тела большинства птиц? (Около 41 градуса.)

9. Какая птица имеет самый большой размах крыльев? (Альбатрос, свыше 5,5 метров.)

10. В какой день года на Руси было принято выпускать на волю птиц? (7 апреля – Благовещенье.)

11. Сколько пород голубей выведено человеком? (Более 800.)

12. Какие птицы на Земле наиболее многочисленные? (Куры.)

13. Как называется наука, изучающая птиц? (Орнитология.)

14. Когда температура тела воробья ниже: зимой или летом? (Одинакова.)

15. Назовите любимое лакомство аистов. (Лягушки.)

16. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – до 15см.)

17. Где синицы вьют гнёзда? (В дуплах деревьев)

Игра «Да-нет»

1. …как-то раз в желудке одного страуса нашли 4кг монет, пуговиц, гвоздей (Да.)

2. …цапля пудрится (Да.)

3. …ква-ква это лягушка (Нет, это птица из отряда аистообразных.)

4. … птица может убить крокодила (Да, бразильский ябиру.)

5. … яйцо бескрылой гагарки стоит как автомобиль (Да.)

6. …среди отряда воробьиных есть те, кто весит 1,5кг и крошки менее5 грамм (Да.)

7. …грачи питаются ящерицами, жабами, лягушками (Нет.)

8. … попугай и ворона относятся к одному и тому же отряду птиц (Нет.)

9. …ворон может досчитать до пяти (Да.)

10. …чижи обитают и в тропических лесах (Нет.)

11. …ласточки чаще ходят по земле пешком, чем летают (Нет.)

12. …есть птица шалашник, которая строит шалаш (Да.)

13. … журавли любят танцевать (Да.)

14. …гнездо у колибри величиной с половину грецкого ореха (Да.)

Загадки

1. Удивительный ребёнок! Только вышел из пелёнок, может плавать и нырять, как родная его мать! (Утёнок.)

2. Что за весенняя чёрная птица – любит за плугом ходить и кормиться? (Грач.)

3. Живёт в глуши лесной, и летом и зимой – старательный работник, лесной носатый плотник. (Дятел.)

4. Днём спит, ночью летает и прохожих пугает. (Сова.)

5. Какая птица ходит под водой? (Оляпка.)

6. Пингвин – птица или нет? (Птица.)

7. Стали братья на ходули, ищут корма по пути, на бегу ли, на ходу ли – им с ходулей не сойти. (Журавли.)

8. Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнёзда? (Кукушка.)

9. Какая птица носит фамилию писателя? (Гоголь.)

10. Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст.)

11. Какая птица умело подражает голосам многих птиц? (Скворец.)

12. Прилёт каких птиц означает начало весны? (Грачей.)

Ведущий: Кто ещё не разобрал дома новогоднюю ёлку и оставил её до 1 мая? (Слово уходящему игроку.)

Угадай птицу

1. У какой птицы мешок под клювом? (Пеликан.)

2. Кто умеет точно находить дорогу домой? (Голубь.)

3. Кого называют «крылатыми крысами»? (Вороны.)

4. По повадкам какой домашней птицы можно определить погоду? (Гусь.)

5. Какая хищная птица гнездится на скалах? (Орёл.)

6. Кто из птиц с древних времён служит символом красоты и нежности? (Лебедь.)

7. Кто селится на крышах домов и, по приданию, приносит счастье? (Аист.)

8. Кто подражает человеческой речи? (Попугай.)

9. Наряд какой птицы напоминает черный костюм с белой рубашкой? (Пингвин.)

10. У какой птицы длинная шея? (Журавль.)

11. Какая птица является символом мудрости? (Сова.)

12. Какая птица по дереву клювом весь день стучит? (Дятел.)

Беседа” забота о птицах”

Зима – очень трудное время для птиц, особенно если она морозная и снежная. Не найти птицам под снегом корма. Голодная птица сильно страдает от холода. Зимой день короткий, а чтобы выжить и не замерзнуть, пищи нужно съесть гораздо больше, чем летом. Нужно поддерживать птиц.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Сколько гибнет их - не счесть!

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Приучайте птиц в мороз к своему окну.

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Мы для праздника птиц
Для скворцов, для синиц
Не один приготовили домик
Всякой птице на вкус
Приспособить берусь
Теремок, что и буря не сломит.

Вы сделали дома замечательные кормушки. После классного часа мы наполним кормушки кормом и , когда пойдем на прогулку ,развесим их по территории нашей школы. Каждый день будем их проверять и самое главное – пополнять. Мы с вами будем заботиться о птицах. Ведь ПТИЦЫ-НАШИ ДРУЗЬЯ!

infourok.ru

Внеклассное мероприятие для учащихся 3-го класса с ограниченными возможностями здоровья "День птиц"

Цель:
– Познакомить детей с новым словом орнитология.
– Развивать музыкальный слух, чувство ритма.
– Воспитывать у детей любовь к природе, птицам, бережное отношение к ним, дружеские отношения, чувство коллективизма.

Оборудование: кормушка, корзинка с кормом, птички, полумаски птиц.

Ведущий: В апреле отмечают день птиц. Ведь они славят весну. Мы, ребята, поздравляем вас с праздником птиц, желаем вам весеннего настроения.

– Ребята, а вы знаете, что такое ОРНИТОЛОГИЯ?

Орнитология – это наука о птицах, а орнитологи – это ученые, изучающие жизнь птиц их поводки и места обитания.

– Что значат для нас птицы?

Ведущий:

Птицы – это песнь и полет.

Это голоса наших лесов, полей, гор и пустынь.

Песни на Земле звучат круглый год, голоса их слышны днем и ночью.

Птицы – дети воздуха, покровители воздушного океана. Они могут подняться выше облаков и гор, перелететь через море и пустыню.

Птицы – дети радуги. Их оперение настолько разнообразно, что переливается всеми цветами радуги.

Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на крыльях весну. Птицы – верные помощники, защитники наших лесов, полей, садов от вредных насекомых

Птицы – это тайна и красота. О них сложены стихи и песни, легенды и сказки.

– Ребята, а как вы думаете, что случится, если вдруг их не станет?
– Умолкнут поля, леса, степи.
– Расплодятся вредные насекомые, опустошат сады, поля.
– Сорняки засорят всю землю.
– А чтоб этого не случилось, мы должны охранять птиц.
– Птицы взяты под защиту Закона. Особо редкие птицы занесены в Красную книгу.
– Но чем же могут помочь птицам дети?

Ребята, как вы думаете, что случится, если, вдруг, не станет птиц? (Ответы детей.)

А чтобы этого не случилось, мы должны охранять птиц.

Птицы взяты под защиту Закона. Особо редкие птицы занесены в Красную книгу. Но чем же могут помочь птицам дети?

(Ответы детей.)

Посмотрите, как наши ребята помогают птицам.

Двое мальчиков с корзинами в руках подбегают к березкам, на которых висят кормушки для птиц, достают корм и насыпают в кормушки.

1-й мальчик:

Трудно птицам зимовать. Надо птицам помогать.
Распилить я попросил досочку еловую,
Вместе с папой смастерил птичкину столовую.

Прилетают птицы в сад, посидят, поговорят.
Им бояться нечего:
Пусть мороз трещит сердито – их столовая открыта
От зари до вечера

2-й мальчик:

Мы овсом и ячменем кормим птичек за окном
К нам обедать по привычке прилетают две синички
Пара сизых голубей и знакомый воробей,
А за ним его семья и соседи, и друзья.
Прилетают зимующие птицы, подлетают к кормушкам, клюют, говорят:

Птицы:

Не страшны нам холода, ведь в кормушках есть еда.

Песня “Воробьиная песенка”.

Покажись нам, солнышко,
Посвети немножко,
Посвети немножко,
Просуши дорожки!

Приближается весна.
Солнце светит ярко.
И бегут ручьи, звеня.
Скоро будет жарко!

Выходит девочка – солнышко.

Солнышко:

Вам дарю свое тепло,
Чтобы все кругом цвело,
Чтоб листочки распускались,
Птички песней заливались.

Песенка “ВЕСНЯНОЧКА”.

Фрагмент фильма о весне.

Ведущий: Весну в народе называют “благодатная”, “всеоживляющая”. Погода весной переменчива. “Ранняя весна ничего не стоит”, – говорят в народе, “поздняя весна не обманет”. По календарю весна начинается с проталин среди белого снега и с зацветания серой ольхи, а заканчивается в пору отцветания плодовых деревьев и опадания плодов вяза.

Ведущий: Первый месяц весны – март. Римляне называли в честь бога Марса. Этот грозный бог был покровителем воинов в боях и походах, приносил им победы. А если не было войн, люди все свои силы направляли на поля: пахали и сеяли. И поэтому названия месяцам народ давал по приметам и явлениям природы. Какое название дал народ марту? (Протальник.)

Апрель – второй месяц весны. В это время уже журчат ручьи. В народе говорят: “Апрельские ручьи землю будят”. В апреле зацветают красная верба, орешник, мать – и – мачеха, одуванчик. С этими явлениями природы тесно связано народное название апреля. Какое? (Цветень.)

1-й мальчик:

Через море, через горы
Стайкой птицы к нам летят.
Мы для них построим город,
Птичий город – Птицеград!

Танец “Сделаем скворечники”.

1-й мальчик:

И сегодня в день весенний
Справим птичье новоселье.
Эти домики все вместе
На березках мы развесим.

Мы ребята – с интерната
Приглашаем всех пернатых:
Прилетайте, кто захочет,
Мы вас любим очень – очень!

Ведущий:

– Какие же птицы прилетают к нам из теплых стран?

Сейчас мы вам загадаем загадки, а вы постарайтесь их отгадать:

Загадки.

Что за весенняя черная птица
Трактору чуть ли не на нос садиться?
Кто нам за плугом носится вскачь?
Ну конечно это ... (грач)

Он выступает перед вами
Как молодой гонец
Он рад увидеться с друзьями
Ну, а зовут его ... (скворец)

Гнездо свое он в поле вьет,
Где тянутся растенье
Его и песня и полет
Вошли в стихотворенья. (жаворонок.)

Прилетает к нам с теплом.
Путь, проделав длинный.
Лепит домик над окном
Из травы и глины ... (Ласточка.)

Стали братья на ходули
Ищут корму по пути.
На бегу ли, на ходу ли
Им с ходулей не сойти. (Журавль.)

Дом без окон, только вход есть да балкон
В дом забраться нелегко, он над нами высоко
Ни ступенек, ни крыльца
Для кого ж он? Для … (скворца).

Длинноногий, длинношеий.
Длинноклювый, телом серый,
А затылок голый, красный
Бродит по болотам грязным.
Ловит в них лягушек
Бестолковых попрыгушек. (Журавль.)

Он прилетает каждый год
Туда, где домик ждет
Чужие песни петь умеет
И все же голос свой имеет. (Скворец.)

На одной ноге стоит
В воду пристально глядит
Тычет клювом наугад
Ищет в речке лягушат (Цапля.)

Спереди шильце,
Сзади вильце
На груди белое полотенце. (Ласточка.)

Я весь день ловлю жуков,
Ем букашек, червяков,
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю. (Воробей.)

Он по рабочему одет
Удобно, просто, ловко.
На нем малиновый берет
И пестрая спецовка. (Дятел.)

В синем небе голосок
Будто крохотный звонок. (Жаворонок.)

Птичка – невеличка.
Ножки имеет,
А ходить не умеет.
Хочет сделать шажок
Получается прыжок. (Воробей.)

Носит серенький жилет,
Но у крыльев – черный цвет.
Видишь, кружат двадцать пар
И кричат: “Кар, кар, кар”. (Вороны.)

Хочет – прямо полежит,
Хочет – в воздухе висит.
Камнем падает с высот
И в полях поёт, поёт. (Жаворонок.)

Кто там прыгает, шуршит
Клювом шишки потрошит?
Голоском речистым, чистым
Он поет со свистом. (Клест.)

Что за птица? Никогда
Не строит для себя гнезда.
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает. (Кукушка.)

Угадайте, что за птичка
Темненькая невеличка,
Беленькая с живота
Хвост развернут в два хвоста. (Ласточка.)

Спинкою зеленовата.
Животиком желтовата
Черненькая шапочка
И полоска шарфика. (Синица.)

Чернокрылый, красногрудый
И зимой найдет приют
Не боится он простуды
С первым снегом
Тут как тут! (Снегирь.)

Непоседа пестрая
Птица длиннохвостая
Птица говорливая
Самая болтливая. (Сорока.)

Звучит запись с голосами птиц. Появляются на сцене “перелетные птицы”.

Птицы: Здравствуйте, дети!

Ведущий: Здравствуйте, желанные друзья!

Мы вас очень ждали, домики вам смастерили, С новосельем, вас!

Птицы: Спасибо!

Ведущий: (обращается к птицам) Расскажите птицы, где вы побывали?

Расскажите, птицы, что вы повидали?

Скворец: В жарких странах – жаркое лето. Ни зимы, ни снега там нету.

Ведущий: Хорошо ли жили вдалеке от дома?

С кем вы там дружили в странах незнакомых?

Скворец: Мы скучали по деревне, по звенящему ручью,

По скворечнику, по деревьям, по соседу – воробью.

Дети: Все мы рады вам, друзья, будьте с нами вы всегда!

Ведущий: Вы б для нас потанцевали, мы вас очень – очень ждали!

Хоровод “Черный ворон”.

Птица – Грач:

Гнезда вы не разоряйте!
Птичьих гнезд не трогайте!
Яичек теплых не берите!
Нас, друзья, вы берегите!

Дети:

Нет, мы не будем разорять!
Вот слово всех ребят!

Пусть птичьи песенки опять
Всегда у нас звенят!

Песня “Здравствуйте, птицы”.

urok.1sept.ru

Внеклассное мероприятие "Покорители воздушного океана", посвященное Международному Дню птиц

Цели: познакомить учащихся с многообразием пернатых, расширить знания интересными сведениями о жизни птиц, воспитывать любовь и бережное отношение к птицам, развивать музыкальные способности и художественный вкус, познавательную активность учащихся.

Оборудование: фотографии птиц, выставка книг, детских сообщений, плакаты, запись голосов птиц, кроссворд, раздаточный материал.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас  праздник  –  День   птиц . Впервые  День   птиц  у нас в стране был проведен в 1924 году под руководством учителя Мазурова в Ермолинской школе Смоленской области. Вскоре он стал общепризнанным юннатским  праздником , который отмечали в первое воскресенье апреля. Но постепенно об этом  празднике  забыли.

Весной 1998 года детский журнал «Муравейник» предложил возродить День птиц. Теперь его приурочили к 1 апреля.

-Богата и разнообразна природа нашей Родины. На суше, в воздухе, в воде и под водой – всюду кипит жизнь. Эта жизнь полна тайн, загадок, чудес.

Сколько интересного можно увидеть в лесу, в поле, на озере и даже около нашего дома, если внимательно ко всему присмотреться. Природа хороша во все времена года!

Ребята, отгадайте, о каком времени года мы сегодня будем говорить?

Шагает красавица,

Легко земли касается.

Идет на поле, на реку,

И по снежку, и по цветку.

(Весна)

Да, ребята, весна приближается полным ходом. Об этом говорит все: и солнышко, и танцующий снег, и огромные сосульки.

Приближается весна,

Солнце светит ярко,

И бегут ручьи звеня,

Дарят нам подарки.

Солнце встало высоко,

Светит, словно с кручи.

И плывут куда-то вдаль

Дымчатые тучи.

И над всей страной сейчас

Голубое небо.

И мороз ушел совсем,

Будто бы и не был.

Лишь только пригреет весеннее солнышко, появляются у нас первые вестники весны – птицы. Косяками и вереницами, большими стаями и небольшими группами возвращаются в родные края наши пернатые друзья.

Шумят, галдят, кричат с утра до вечера. Радуются наступлению весны.

Птицы – это песнь и полёт! Это голоса наших лесов и полей. Песни птиц звучат на Земле круглый год, голоса их слышны и днём и ночью.

Птицы – дети воздуха, покорители воздушного океана. Они могут подняться выше облаков и гор, перелететь через пустыню и море.

Птицы – дети радуги. Перья их переливаются всеми мыслимыми и немыслимыми цветами.

Птицы – верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов, огородов от вредных короедов, плодожорок и грызунов.

Птицы – это тайна и красота. Птицы – друзья нашего детства. О птицах сложены прекрасные стихотворения, песни, сказки, легенды. Многие художники рисовали птиц.

Без птиц нам не обойтись. Невозможно представить нашу Землю без птиц!

Вот что такое – птицы.

1 апреля – Международный день птиц. Каждый год Союз охраны птиц России выбирает символа года.

Когда же начинается птичья весна? Конечно, с прилета первых наших весенних гостей. Кто же они?

Меня вы не забыли?

Переносье с белым кругом,

Важно я хожу за плугом,

Огороду, полю – врач.

Глянцевитый, черный …           грач.

Грач – вестник весны. Недаром говорят: увидел грача – весну встречай.

Птицы прилетают не все одинаково, не сразу, а постепенно. И полет у них продолжается разное время. Во время перелета птицы не очень спешат. По дороге они останавливаются, кормятся, отдыхают. Но птицы летят не только над сушей, часто их путь лежит над морями, океанами. И этот путь в сотни километров они преодолевают без отдыха. Несмотря на все трудности, птицы летят к себе домой, к родным гнездовьям.

Когда же прилетают грачи?

Дует теплый южный ветер,

Солнышко все ярче светит,

Снег худеет, мякнет, тает,

Грач горластый прилетает.

Что за месяц? Кто узнает?          (Март)

Грачи прилетают в марте, когда еще лежит снег. Сколько шума и возни бывает на высоких деревьях, где они ремонтируют прошлогодние гнезда или строят новые из сухих веточек.

Селятся грачи колониями. На одном дереве иногда насчитывается до 15-20 гнезд.

И вот следующий весенний месяц. Как он называется? Отгадайте.

Яростно река ревет

И разламывает лед.

В домик свой скворец вернулся,

А в лесу медведь проснулся.

В небе жаворонка трель.

Кто же к нам пришел?             Апрель.

Народное название апреля – водолей. В старину его еще величали цветнем, в эту пору распускаются первоцветы. Лес еще не одет. Деревья стоят по пояс в холодном разливе. Журчат ручьи, смывающие последний снег. Широко, вольно текут воды. Начавшийся ледоход сопровождается прилетом птиц.

Он прилетает каждый год

Туда, где домик его ждет.

Чужие песни петь умеет,

А все же голос свой имеет.            Скворец.

О скворцах говорят: «На крыльях весну принесли.» Они появляются в начале апреля. Самцы прилетают первыми, а их подруги – самки на 10 дней позже. Скворцы возвращаются в старые скворечники, быстро выселяют не прошеных квартирантов – воробьев и ремонтируют свой дом.

Скворцы изумительно поют. Они запоминают и умеют точно копировать голоса множества птиц: дрозда-белобровика, иволги, зяблика, галки, тетерева… Из этих голосов и слагается песня скворца. Наиболее способные передразнивают до 12 видов птиц.

В выборе места скворцы непривередливы. Они выводят птенцов в дуплах деревьев, в норках береговых ласточек, в нишах под крышами домов. Птенцы имеют огромные рты желтого цвета. Дожидаясь, когда родители принесут корм, они держат рты раскрытыми. До 300 раз в день приносят им взрослые скворцы различных насекомых и их личинок.

Инсценировка по стихотворению Г. Ходырева «Скворец».

Действующие лица: Скворец-отец, 5 скворчат.

Скворец: Скворец – заботливый отец,

Но чем унять скворчат?

Лишь выйдет из дому скворец,

Опять они кричат.

1-й скворушка: Хочу букашку!

2-й скворушка: Червячка!

3-й скворушка: Давай комарика!

4-й скворушка: Жука!

5-й скворушка: А мне до обеда

                           Хотя бы короеда!

Скворец: Скворец – заботливый отец,

                И все, что есть в меню,

                Из рощи в дом несет скворец

                И кормит ребятню!

( Скворец раздает скворчатам картинки с изображением насекомых).

Кто же прилетает к нам после скворцов?

Хочет – прямо летит,

Хочет – в воздухе висит,

Камнем падает с высот

И в полях поет, поет.            Жаворонок.

Да, жаворонки прилетают к нам почти одновременно со скворцами. . Только скворцы летят молча, а жаворонки прямо на лету весело поют. Голубое небо зазвенело от несмолкаемых музыкальных трелей.

На солнце темный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий,

И песню раннюю запел

В лазури жаворонок звонкий.

Он голосисто с вышины

Поет, на солнышке сверкая:

«Весна пришла  к нам молодая,

Я здесь пою приход весны!»

Нашего жаворонка называют полевым. Поля, пастбища и луга – вот его дом. С первых дней весны и до середины лета слышны здесь его песни. Внешне жаворонки неприметны: серые с темными пестринками. Такая окраска их хорошо скрывает.

Апрельский лес особенно оживает с прилетом зябликов. Это самая многочисленная и самая голосистая птица в лесу. Песня у зяблика короткая, но повторяет он ее много раз подряд. Строят гнезда зяблики на ели, березе, ольхе и сосне. Строительные работы продолжаются целую неделю. Самец лишь немного помогает самке – подносит сухие травинки, прутики. Но он смел, задирист, решительно прогоняет чужаков.

А вот появились и дрозды: оживает прозрачный лес, когда до самых сумерек пересвистываются они своими громкими песнями.

В середине апреля прилетают к нам водоплавающие и болотные птицы: утки, гуси, журавли.

Вот уж снег последний в поле тает,

Теплый пар восходит от земли,

И кувшинчик синий расцветает,

И зовут друг друга журавли.

         -Ребята, отгадайте еще одну загадку:

Зеленеет даль полей,

Запевает соловей.

В белый цвет оделся сад,

Пчелы первые летят.

Гром грохочет. Угадай,

Что за месяц это?…               Май.

Вот и май – месяц расцвета земли, зеленого шума и первых гроз.

Угадайте, что за птичка –

Темненькая невеличка.

Беленькая с живота,

Хвост раздвинут в два хвоста?           Ласточка.

А вот и ласточки! Они проворно снуют в воздухе, скороговоркой щебеча приветы родным местам.

Наконец прилетели и последние перелетные птицы: иволга, удод, стриж и …

Прилетел к нам, наконец

Лучший наш певец.

Дни и ночи напролет

Он поет. Кто же он?…                      Соловей.

Соловей – птица – невидимка. Он селится рядом с людьми в садах и парках, но его редко кто видит. Соловей поет для души.

Май – месяц птичьих песен. Начинается пора весенних концертов.

Знаешь ты и знаю я,

Как пернатые друзья

Песенки в лесу поют,

Мошек, червячков клюют.

Начнём нашу викторину с разминки.

1. Каждая команда загадывает загадки своим соперникам.

 (из сообщений по 2-3 загадки)

2. Разгадай птичьи разговоры

    (На карточках написаны названия птиц и птичьи разговоры. Соединив карточки,     узнаем, как «говорят» птицы)

    голуби                    крякают

    гуси                        кричат

    синицы                   гогочут

    соловьи                  свистят

    совы                        ухают

    журавли                  воркуют

    утки                         каркают

    вороны                    щебечут

    ласточки                 пищат

 ( гуси гогочут, соловьи свистят, журавли кричат, утки крякают, вороны каркают,                ласточки щебечут, голуби воркуют, синицы пищат, совы ухают)

3. Узнай по характерному признаку.

Соедини стрелками названия птиц и их признаки.

Птица – рыболов                  соловей

Птица – плотник                   ласточка

Лесная кошка                        поползень

Птица – строитель                баклан

Птица – акробат                    иволга

Пернатый солист                  кукушка

Ночной хищник                    дятел

Легкомысленная мамаша     сова

По ходу игры, делается сообщение о птицах.

  • Птица – рыболов(баклан). Баклан прекрасно ныряет на глубину до 5 метров и плавает так быстро под водой, что от него трудно уйти и самой ловкой рыбке. Каждая птица съедает в день 700 – 800 г. рыбы. Бакланы воруют рыбу из сетей, охотятся на неё вблизи берегов и в море, истребляют её, когда она идёт на нерест.

  • Птица – плотник (дятел). Дятлы долбят кору деревьев целыми часами, доставая оттуда насекомых.

  • Лесная кошка (иволга). Иволга действительно умеет кричать кошкой. А перед грозой иволга обычно сидит на макушке высокого дерева среди густой зелени, издавая звуки, напоминающие игру на флейте.

  • Птица – строитель (ласточка). Самыми искусными строителями считают иволгу и ласточку. Гнёзда ласточек – саланган или стртжей – саланган съедобны. Они построены из слюны. Из этих гнёзд варят суп.

  • Птица – акробат (поползень). Ловко лазает по деревьям.

  • Пернатый солист (соловей). Недаром об этой птице говорят: «В лесном оркестре он первая скрипка – самая трепетная, самая звонкая».

  • Ночной хищник (сова). Совы глотают мышей целиком.

  • Легкомысленная мамаша (кукушка)

4. В тексте, который вы сейчас прочитаете, затаилось восемь птиц. Отыщите их названия.

Девочка устроила столовые для птиц. Во двор она вошла, убрала в углу мусор. Оказалось тут удобное, вообще голое место. Кормила здесь крупных птиц колбасой, кашей. Другая столовая – высоко, лучше для мелких птичек, а над ней – ветки дерева. Только надо прибегать к лестнице, иначе чёткая подкормка не получится, кормушку не достать.

Ответы: ворона, сорока, щегол, сойка, сокол, чекан, клёст, чечётка

5.Вопрос – ответ

1.Какие птицы прилетают к нам с юга первыми ?                     (грачи)

2.Где гнездятся скворцы, кроме скворечника ?                           (в дуплах)

 3.Куда деваются из скворечников скорлупки разбитых яиц ?   (птицы выносят их в клюве)

4.Из чего делают гнёзда наши ласточки?                 (из грязи и слюны)

5.Какие птицы не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки?    (стрижи)

6.Какая птица не вьёт гнезда и не высиживает птенцов ?       (кукушка)

7.Какие птицы ночуют, зарывшись в снег ?         (тетерева, куропатки, рябчики)

8.Почему нельзя трогать яйца в гнёздах?        (птицы бросают гнёздо)

9.Когда температура тела воробья ниже зимой или летом?       (одинакова)

10.Какая птица выше всех летает? (орёл)

11.Какая птица, из обитающих в нашей стране, самая маленькая? (королёк)

12.Какая птица выводит птенцов в морозы?(клёст)

13.Какая птица приносит младенцев?(аист)

14.Какая птица является государственным символом России?(двуглавый орёл)

15.Какую птицу называют крылатым почтальоном?( голубь)

6.Конкурс пословиц и поговорок о птицах. Закончи фразу.

Слово не воробей………..вылетит не поймаешь.

Лучше синица в руках, чем…….журавль в небе.

Гусь свинье……не товарищ.

Каждая команда предлагает своим соперникам закончить заранее подготовленную поговорку.

7.Почему сложились такие поговорки о птицах?

Глухая тетеря                 когда тетерев поёт он не слышит

Заладил, как дятел         часто стучит

Как с гуся вода                вышел из воды сухой

8.Рекомендации по изготовлению скворечника (выступление учителя технологии)

9.Конкурс загадок

1.Воздух режут без усилья,

   Как серпы кривые крылья.

   Промелькнёт не разглядишь,

   Так летает только …                                               стриж

2.Гнездо своё он в поле вьёт,

   Где тянутся растения.

   Его и песни и полёт

   Вошли в стихотворения!                                  жаворонок

3.На когтях на ствол сосновый

   Влез монтёр красноголовый.

   Он трудился на весу,

   Но не вспыхнул свет в лесу.                                   дятел

4.Кто там прыгает, шуршит,

   Клювом шишки потрошит?

   Голоском речистым, чистым

   «Клё! Клё! Клё» поёт со свистом.                        клёст

Не страшны ему метели,

Гнёзда вьёт зимой на ели,

Крик его отрывист, прост,

Кривоносый красный….. клёст

5.Прилетает к нам с теплом,

   Путь проделав длинный,

   Лепит домик под окном

  Из травы и глины.                                             ласточка

6.Алый низ и чёрный хвост,

   Воробья побольше рост,

   Толстый клюв раздался вширь-
  До чего красив….                                                 снегирь

7.Вам встречалась на поляне

   Птица с красными бровями?                            глухарь

Сел на ёлку, на сучок,

Бороды торчит клочок,

Как летун он плоховат,

И порою глуховат.

8.В чаще, где сосна и ель,

   Свист, серебряная трель

   Начинает спозаранку

   Рыжегрудая…….                                                             зарянка

9.Непоседа пёстрая,

   Птица длиннохвостая,

   Птица говорливая,

   Самая болтливая.                                     сорок а

10.Синих крылышков красу

     Разглядеть нельзя в лесу,

    По сучкам порхает бойко

    С резким хриплым криком….               сойка

С ледоходом прилетает,

Подведение итогов Викторины, конкурсов рисунков.

Подведём итоги, и узнаем, какая команда набрала наибольшее количество жетонов. Детям вручаются дипломы и памятные сувениры.

Ты видел, в лебедей стреляли? 
Ты видел, как они упали? 
Скажи, а если б птицы знали 
И если б только помогали, 
Что их полет прощальным будет, 
Их на заре подстрелят люди, 
Скажи, они бы не летали? 
Наверно, если даже знали 
И даже если понимали, 
То всё равно б взмывали ввысь, 
Ведь небо - это их стихия! 
Ведь небо - это их свобода! 
Ведь небо - это вся их жизнь! 
А в небе стая журавлей 
Так грустно над землей кружится. 
Земля... Скажи, что стало б с ней, 
Когда б на ней умолкли птицы? 
Тогда бы мертвым стало небо. 
И - тина в пустых лугах, 
И, может быть, колосья хлеба 
Не колосились бы в полях. 
И на полях, уж не грачи, 
А стаи черной саранчи.

Я не хочу такого мира, 
Где все так серо и уныло...
Опомнись, вздрогни, человек! 
Не долог на земле твой век, 
Но что после себя оставишь 
И чем ты здесь себя прославишь?
Убитой птицей на заре? 
Лесами черными в огне?
Иль свалкой мусора огромной?
Аль атмосферою зловонной? 
Иль речкой с мертвою плотвой?
Полями с выжженной травой?
Опомнись, вздрогни, человек!
Перед природой ты в долгу,
И славен будет пусть твой век
Травой душистой на лугу,
И трелью птиц веселой, звонкой, 
И шумным плеском родника,
И гроздями рябины тонкой,
И синим глазом василька, 
И свежим ароматом трав,
И рощи шумом и дубрав...

Сегодня мы узнали много нового и интересного. Птиц надо не только любить, но и охранять. Наблюдайте за птицами, читайте рассказы, подкармливайте птиц.

Ты, дружок, смотри не подкачай!

Правдивым быть

И добрым обещай!

Не обижай ни птахи, ни сверчка!

Не покупай для бабочки сачка!

Люби цветы, леса,

Простор полей –

Всё, что зовётся Родиной твоей!

kopilkaurokov.ru

Какая птица спит в воздухе?

Как птицы спят в полёте? Большинство птиц способны летать, многие из них увереннее всего чувствуют себя именно в воздухе. В мастерстве полёта с ними могут соперничать лишь некоторые насекомые. Одни из самых быстрых птиц на свете это стрижи. Они развивают скорость до 140-160 км в час, летают стремительно и вертко, делая при повороте крутые виражи. На земле же они совсем беспомощны, они даже не могут взлететь с земли, потому что длинные крылья стрижей ударяются о землю. Чтобы подняться в воздух, им необходимо возвышение, трамплин. Стрижи первые два-три года своей жизни проводят в непрерывном полёте, пока им не придёт время выводить птенцов, это настоящие "дети воздуха". В воздухе они даже отыскивают строительный материал и подстилку для гнезда: пух, поднятые ветром сухие травинки. В полёте стрижи едят и пьют. Пища этих птиц - мелкие насекомые, так называемый воздушный планктон, который водится высоко в небе. После того, как стрижи станут старше, часто они вылетают стаей "на ночь глядя" в открытое море и проводят там всю ночь. А ночью они как раз и отдыхают высоко в небе, скользя по восходящим потокам тёплого воздуха. По-другому отдыхает ещё одна птица. Это странствующий альбатрос или, как называют ее моряки - скиталец морей. У неё самый большой размах крыльев, он достигает 3,7 м. Альбатрос проводит над водой по 5-6 лет, а спит в это время на гребне волн. Вопрос о том, как птицы спят в полёте, интересен и учёным. Так учёные наблюдали за поведением аистов при их миграции. На груди у них устанавливали чувствительные приборы, которые показали, что аисты тоже спят в полёте. Правда, сон их не долог: всего 10-15 минут. Но этого времени, оказывается, достаточно для восстановления сил. Чтобы не сбиться в пути, дремлющие аисты пристраиваются в середине клина и летят на слух, ориентируясь по крикам своих бодрствующих собратьев. Потом происходит "смена караула", ряды стаи перестраиваются, и следующая партия погружается в сон. Вот почему за время многонедельного перелёта остановки на отдых у птиц очень короткие.

Стриж по молве народной. Но не всегда, потому что предпочитает спать вися на вертикальной поверхности

Аисты во время миграций. Стрижи спят либо в гнёздах, либо в щелях скал и под крышей. А альбатросы - на воде. Во время шторма они не спят.

ласточки всякие

touch.otvet.mail.ru


Смотрите также

Подписка
RSS Feed - Мы и Семья
Обновления в Twitter
Получать на E-mail

Поиск